一着惊海天 教案.doc

一着惊海天 教案.doc课题名称
一着惊海天 周次 2
计划课时
1
课型
新授 班级 八一、八二
本课课时
1
教 学 目 标
知识与技能
1、 积累重点字词
2、 了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
3、 了解我国航母及舰载机概括。
过程与方法
1、 整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力。
2、 揣摩新闻特写的写作方法：品析文章简洁的语言，详略 得当的手法。
情感、态度、 价值观
感受祖国的强大，激发自豪感和责任感。
教学重点
1、 了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。
2、 了解我国航母及舰载机概括。
教学难点
1、 整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力。
2、 揣摩新闻特写的写作方法：品析文章简洁的语言，详略 得当的手法。
教法和学法
自主合作交流讲授
教 学 过 程
一、 导入新课，了解背景
背景介绍：舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任 务的核心装备，如果把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利 剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。本文 报道的就是这场训练的情况。
二、 预习检查，巩固基础
1•字音检测
着陆(zhuo) 桅杆(wGi) 凛冽(linlil) 舰 iM(wei) 浩瀚(hdn)
娴熟(xidn) 默契(qi) 镌刻(judn) 澎湃(pGng pai)歹单精极
虑(ddn)
掌握释义
娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。 白手起家：比喻原来基础或条件很差而创立一番事业。 歹单精竭虑：用尽精力，费尽心思。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
3、 文体知识
通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、
形象地反映新闻事彳 种，是报纸、广播R
牛或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的-
去台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象
性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
三、把握内容，划分层次
1、一句话概括主要内容：
本文采用现场特写的形式，抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一句有 历史意义的事件，生动在县里举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着 舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。
2、 划分文章结构：
第一部分：1-4、交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。 第二部分：2-19、详细报道了舰载机成功着舰的过程。
第三部分：20-25描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。
四、 研读课文，掌握写法
1、“一着海天”文章标题的妙处？
“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地 写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整 个世界。“一着”和“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读 兴趣。
2第一段属于什么描写?有何作用？
自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交 织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。
3、 研读第二部分，