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写作——《写一篇演讲词》
樟塘中学林泽周
第一课时
导学目标：
1通过总结本单元的课文，了解演讲词的一般结构及特点；
2把握演讲词的写作技巧，能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力； 3通过演讲词的学习，使学生认识到演讲的重要，引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。
导学过程：
一导疑：
（一）学习导入：
本单元的课文文体及特点和马丁•路德•金的《我有一个梦想》、毛主席的《为人民服 务》等都是演讲词。
那么什么是演讲词？演讲词俗称演讲稿、讲话稿，是演讲者在演讲前事先准备、供演讲 时使用的，用来交流思想、发表意见和主张，提出号召和倡议，把自己的主张、观点、见解 及思想感情传达给听众，从而产生一定的作用和影响，达到宣传和教育的作用的、以议论为 主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心，振奋精神，感染、打动读者或听众。怎样写好 演讲词呢？
（二）把握特点：
结合本单元课文，讨论演讲词有哪些特点？
演讲者以声音、态势来表达，听众用耳听、眼看来接受，这就决定了演讲词具有以下的 特点：
1、 针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同，环境场合不同，演讲 就有不同的内容、方法。
2、 鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众，就要立场鲜明、 态度明确。
3、 通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余 地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分明，用简短的句子、口语化的语言，明白晓畅地 表达。
4、 鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
•体会演讲词的结构。
演讲词的结构，一般来说包括以下几部分:
a称谓（先外后内）
b开 端（开门见山/设问提要/引用名言警句/以故事、新闻、历史作引子）
c正文/主体（从多方面/角度阐释讲题）
d结尾（总结要点/赞扬勉励/感谢祝颂）
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演 讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白， 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体 的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材 料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和 照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问 法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句， 升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人 留下深刻印象。
三导练：
（一）演讲词写作：
演讲词的写作要做好下面几步：
1、选好主题，明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲词，首先要选好主题。主题的选 择要服从演讲的要求，要考虑听众对象和演讲场合。如《为人民服务》是追悼会上讲的，是 要发扬牺牲者的为人民服务的精神，这就是主题；《我有一个梦想》，是和平示威集会的演 讲，主题就是和平。选择主题还要符合现实的需要。“为人民服务