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[语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计] 沙柳斗沙怪(共6页).docx
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幼儿/小学教育
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文档介绍
[语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计] 沙柳斗沙怪(共6页).docx
精选优质范文----倾情为你献上
精选优质范文----倾情为你献上
第 2 页
精选优质范文----倾情为你献上
[语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计] 沙柳斗沙怪
[模版仅供参考,切勿通篇使用]
教学目标:
1、 认识14个生字和一个多音字,会写8个字。
2、 正确、流利、有感情的朗读课文,通过读课文懂得在困难面前不要害怕,不退缩,勇敢的战胜困难,体会胜利的快乐。
3、 自主积累词语,养成自主学习的习惯。
教学重点:
1、 正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 认识14个生字和一个多音字,认真书写8个字。
教学难点:
朗读课文,感悟沙柳不怕困难,勇于战胜困难的精神。
教学准备:
生字卡片,词语卡片。
教学时数:
3课时。
教学过程:
第一课时
精选优质范文----倾情为你献上
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第 2 页
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一、 故事导入,激发兴趣。
1、 老师给同学们准备了一个故事,你们想不想听?教师口述课文。
2、 刚才大家听了谁和谁的故事?
板书课题:19 沙柳斗沙怪。
听了这个故事,你想知道什么?学生质疑。
3、 你们真是爱动脑筋的孩子,我们来读读课文,看看能不能在课文中找到答案。
二、 初读课文,感知课文课文内容。
1、 学生自由读文,把课文中遇到的困难说出来。
2、 同桌互读课文,互相解决课文中遇到的困难。
三、 创设情景,自主识字。
1、 默读课文,找出要求认识的字。
2、 同桌互相读读要求认识的字,并说说识字方法。
3、 你们想和故事中的沙柳和沙怪一起去沙漠中看看吗?在去沙漠的路上可,沙怪准备了很多生字想阻止大家,你们有信心和勇气战胜它吗?
4、 出示生字卡片,指名认读,说说识字方法。
5、 你们能从生字中选一个字说词吗?
四、 学生自由读课文。
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第 3 页
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作业:
读课文。
第二课时
一、复习。
1、 认读生字卡片。
2、 填一填。
飞()走()()昏()暗
学生齐读词语。
二、自由读文,整体感知。
1、 自由读课文。
要求:用自己喜欢的方式读,可以大声的读,默读,也可以站起来读。
2、 指名读课文。
可以是你读得最好的一段,让大家分享,也可以是你读得不好的,让大家来帮助你。
3、 大家读的这么好,老师也想来读读,你们同意吗?教师范读。
三、精读课文,体验感悟。
1、 学习第一自然段。
学生齐读课文第一自然段,从这一段中你知道了什么?
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第 4 页
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指名反馈。
是啊,沙怪的危害再大,我们也不会怕他,大家这么勇敢,我们一定可以战胜它。
2、 学习第二自然段。
人们想了什么办法对付沙怪呢?
指名读课文,大家评价,引导学生通过朗读感悟人们受到挫折不气馁,勇往直前的精神。
谁能用“绿化”
[语文A版第四册《沙柳斗沙怪》教学设计] 沙柳斗沙怪(共6页) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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