幼儿园教师培训总结格式(完整版）.doc

幼儿园教师培训总结格式幼儿园教师培训总结格式! 等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育; 安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会; 每学期都组织开展公开课观摩课活动,通过听课、评课, 两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题研究各一次观摩课, 并组织教师自评、互评, 通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动, 加强教师专业理论知识的学习和技能训练, 加强其它技能锻炼: 上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早** 赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动, 以提高教师对自身技能的重视和再修炼。采取走出去、请进来的方式加强教师学习: 4 月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲;4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期 4 天的美术教学培训,回园后向全体教师做学习报告;6 月份分批参加了温州市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动; 暑期陈美珍教师参加国际象棋培训,并在本学期让全体教师参加陈美珍主持的培训;9 月份邀请温州名校长周维平老师做《研究幼儿》课题知识专题讲座;10 月份吴林芬教师参加第二届学科中心组考核并在接下来 2 年内参加各类学习; 十一月叶领媚教师赴杭州参加岗位培训;12 月分朱菲菲教师赴南京参加高级研修班学习; 十月份三年内新教师参加瑞安的《与指南同行》的研讨会学习; 全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识,老教师们在组织教学活动中教学的形式, 并开始尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新, 跟踪指导, 公开活动评析等方式使其尽快适应工作, 扎实工作, 创新工作, 进一步提高骨干教师的专业素质、研究和解决问题的能力。教师获得主要成绩: 废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机”参加温州市废旧物制作大赛,其中智能骰子棋被参加浙江省里的比赛; 朱菲菲教师参加瑞安市演讲比赛、歌唱比赛均获得二等奖; 陈美珍、董小露教师获得瑞安市论文三等奖;13 名年轻教师代表幼儿园参加湖岭学区的“歌唱祖国”大合唱、参加湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出; 朱菲菲、林智、王晚霞教师赴林溪乡幼儿园进行送教指导; 陈美珍、陈旭珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展示陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖; 教师参加镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈〈偶然〉被评为优秀节目; 陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等三、积累经验, 反思不足, 努力实现培训工作课程化通过一年的培训, 教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等, 并在课题研究中自己设计了许多教案, 以便在课题研究期间期间进一步深入研究,为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始, 我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾; 各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考,在课程实施中,大部分教师的水平处于实践操作层面,研究、总结的能力相对薄弱; 教师在进行教学活动实践之后, 反思的能力欠缺, 常常不知道该如何反思自己的教学行为