幼儿园小班周活动计划幼儿园小班班级特色活动计划.doc

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幼儿园小班周活动计划 幼儿园小班班级特色活动计划
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级特色活动计划
幼儿园小班班级特色活动计划幼儿园小二班班级特色活动计划一、指导思想手 指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、 手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间 的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主 的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活， 触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。二、具体内 容安排 1 手指变变变 8 一家人 2 小手拍拍 2 小手拍拍 3 石头，剪刀，布 3 小动物和 大石头 4 包饺子 4 一二三四五 5 开门 5 上山打老虎 6 幸福的家 6 宝宝的小手出现了 7你拍一我拍一 7我们的小手真灵巧 8 王老先生有块地 8 猴子荡秋千目的 :1、锻炼 小肌肉，发展手部的精细动作。 2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋 律的高低，做出相应的动作。附部分手指游戏 :一、《手指变变变》活动目标 : 通过 不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加 协调一致。活动准备 :1: 录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。 2: 老师根据原有儿 歌内容，进行一下改编。如 :一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀 ; 两个手指头 呀，变呀变呀，变成小剪刀呀 ; 三个手指头呀，变呀变呀，
变成小孔雀呀 ; 四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀 ; 五个手指头呀，变呀 变呀，变成一颗心呀。活动过程 :1: 老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。 2: 老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。 3: 老师带
幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。 4: 老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指 歌》。5: 老师和幼儿一起做。 6: 请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越 好。二、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手 指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。它的内容是这样的 :一只小、、 （小动 物） ，出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。玩法也特别有意 思: 一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说 儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动 由头至脚下。这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动 物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜欢的小动物，什么“一只喜洋洋呀、 一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做 着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐 和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。手指游戏是幼儿生 活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩 子提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精细动作的能力，增强了孩子 动作的协调能力和手指的
灵活性，从而开发了孩子的智慧。幼儿