怎么教小学生写读后感.doc

: .
怎么教小学生写读后感
/images/20171221/ba93ddb69b420196d78133343c0e04
" width二"400" height二"250"/>
二、要善于“感”
1、 引一一围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重 在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的 落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的， 可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引 发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有 针对性。
2、 议一一分析材料，提炼感点。亮明基本观点。在引出“读”
的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内 容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对 寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句 子可称为“观点句”。
3、 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
联,就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的 现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从 大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时 ，还要注意 时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引” “藕”断而“丝”连这部 分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆 事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过 程应注意的是，所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点 ，为基本 观点服务。
4、结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇 好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联 系实际。这“实际”可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会 现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能 盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望 发出号召。不管采用哪种方