新教师岗前的培训总结.doc

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新教师岗前的培训总结
20xx年8月份，我通过考试成为了通渭县马营中学的一 名历史教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态， 了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市 教育局特意为新教师进行为期五天 （一）的的集中培训，虽少
了寒假的休息时间，但是却获得了更多的知识。首先要感谢 这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识， 但在学生前，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要花更 多的时间去思索去适应。而这次培训是非常贴切的，非常及 时的。此时我已经在教学中积累了一些经验，也遇到了不少 问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教 学工作。其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教 育理论为基础，从教师心理健康、职业发展以班级、学生管 理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新教师成长 所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常 实际地帮助我们解决了很多问题。
一、理解教师职业，提升自我素养教师代表着“学生的 老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备 的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递 者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角 度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身
正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都
有向师性，实际上是做人的一种认同感 ；同时学生受教育的
过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估 量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者，
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有 效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名 教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的， 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还 要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是 朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之 间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学 生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理 学等，应了解不同学生的心理特点、 心理困惑、心理压力等，
以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为 教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质 与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培 训中，从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际 经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了 深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了 适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法 ；在谈到面 对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师 之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、 听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准， 适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取 精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一 些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤 其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要 提升自己的感悟能力。在这