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南京中考作文指导一、深入剖析，做好审题。
审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准 确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，我们应该确定 以下审题步骤。
1、 找出关键词
关键词语就是确定写作的重点，是一篇的灵魂。
“想一想”中''想”的内涵较为丰富，可以是一种思考， 可以是一种探究，也可以是一种追忆。还可以，是不要急着 行动，用心琢磨。也就是说，凡是让考生有体悟，有所思的 经历，均可以成为写作的材料。
2、 精析词语深意
就内涵来看，“想一想”强调的是自我感受。侧重于过 程，显然想的过程和想的内容是表现的重点。如果不注意这 一点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“让我想 一想”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。
3、 确定词语关系
“让我想一想”带有祈使口气，探究味比较浓，“我想 一想”是主谓短语，表明“想”这一心理的主体是“我”， 所以突出自我感悟很重要。这个短语缺少宾语，“想”的对 象不明确，给学生留足了创作的空间，体现出题者的人文关 怀，想要脱颖而出，选材则显得尤为重要。
就主旨来看，“想一想”的过程，独特的内心体验，是 成功的基础。立意时，应该抓住“想一想”的过程和内容, 写成哲理散文，会是不错的选择。如果不注重自我体验，不 深入挖掘生活，照搬名人名言，作文就会显得平淡、庸俗; 比如，学生可能写成因为获得了好成绩想出成功的原因，就 难出新意。考生不妨转换视角，写自己在品读诗书或是走近 自然的时候，领悟生活真意，这样立意就不同寻常了。作文 时，你切入的角度是小是大，选择的材料是新颖还是陈旧， 主旨是否凝视生活，是否展示人生体悟，都是作文能否成功 的关键。
二、扬长避短，明确文体。
虽然说“提示与要求”中说“不限文体”，但从文题的 题眼“想一想”，我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文， 记叙的重点应该是“想一想”的过程和内容，很显然适合写 一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感，要有心 理描写和细节描写，场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意
蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像, 大段大段的引用故事，没有自己的经历，缺少自己独特的感 悟与认识。记叙文不像记叙文，散文不像散文，文体不明， 思维混乱。
三、选好角度，深度立意。
可以写阅读之思；实践之悟；人情之忆；见闻之感。
①可以写下棋，弹琴，听音乐，练书法，跳舞，参加军 训、参加机器人大赛熬夜编程等表现思的过程，领悟思的真 谛。②可以写亲情，通过叙写冲突、误解，经过自己的用心 体悟，揭示背后是关爱，亲情无价，亲情永恒。
可以写离别前的回忆，想一想同学之暖，老师之爱, 表达眷念，不舍，温馨，温暖，友谊之树常青。比如，有个 同学写成，站在葵花地，想一想葵花的美，然后由物到人, 回忆外婆的深情，最后抒情：站在记忆的枝头，想一想厚实 的土地，想一想淳朴的人，想一想美好的时光，生活便充满 芬芳。这样的构思就很好。
可以写生活小爱也可以是大爱，写在美好的生活中我 们需要想一想那些给我们带来幸福的人。也可以写感动中国 人物，揭ZK其精神内涵，灵魂美质。
可以写爱国心、责任感等。⑥可以写历史文化名人和 诗词歌赋