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【寻找最美家书】寻找最美的自己培训心得体会
为期六天的远程教育研修就要结束了，谨以此文对我的学习情况做个总结，以便自己以更好的姿态投入以后的工作。六天的培训对我触动很大，我在思索我获得了什么。目前来说我明白了一个问题：我来学习，不是来推翻自己以前的工作经验的，而是来弄情楚我哪里做的不够好，必须要补充甚至要改正；哪里做的很好，可以继保留，甚至可以发扬。
：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
博学审问一-修知
1多读专业理论书藉。
通过这次研修我真切的认识刭自己的专业理论知识产重不足。正如今天研修时第六模块的专家提到的：很多老师除去《教育学》、《教育心理学》几乎没读过专业理论性书籍。我就是这很多老师中的一员，因此我每次做作业时都有些力不从心，所以我下定决心今后要多读些教育理论方面的书籍、文章。缺少理论知识是这次学习让我认识到得我的不足。
2多读文学作品。
作为语文教师自己应该具有一定的文学修养，这就要求语文教师多读些文学作品，这一点对我而言不是很难。我平时就很喜欢读各类文学作品，而且涉猎很广。文学杂志我看，比如以《读者》为代表的杂志；时文我看，比如郭敬明、杨红樱、金庸等的时尚文学；经典名著我也看，比如以《红楼梦》为代表的中国古典名著，以鲁迅为代表的经现代名著，以《汤姆索亚历险记》为代表的外国名著。我读文学作品特别投入，每读完一本书我都会感慨万千，提笔写下自己的读文感受。读完《绿山墙的安妮》我写下了《我爱慕那些自由的灵魂》，读完《呐喊》我写下了《寒夜读鲁迅》等等.。而且每读完一本好书我都会与学生分享我的感受，并且把这本书推荐给学生读。通过我的推荐，学生读了《汤姆索亚历险记》、《绿山墙的安妮》、《童年》筹很多优秀作品。这样做往往会取得令人意想不到的效果，有时候我们在课堂上交流读书的感受，大家畅所欲言，师生的界限变得很模糊，师生说到激动处或哈哈大笑或潸然泪下。或许因为这个原因吧我的学生特别喜欢上语文课。这大慨就是我的长处吧，而我乐享这样的长处并打算推而广之。
3以人为鉴
以人为鉴，可以明得失。
以师为鉴
做人若只看自己难免会孤陋寡闻。作为教师，这是一个群体，我们要多交流，让自己丰富起来的同时让这个集体也丰富起来。我们这次远程教育研修就是在以师为鉴，照出自我，提高自我。·
以生为鉴
有什么的老师就有什么样的学生，这句话也可以反过来说。学生是老师的镜子，从学生身上可以折射出老师的影子，所以教师要慎言慎行。这句话也可以这