吾日三省吾身》教学设计.doc

吾日三省吾身》教学设计.doc《吾日三省吾身》教学设计
岱岳区满庄镇龙山回民小学：刘虎
《吾日三省吾身》教学设计
课题释义：本课题出自古代教育家孔子的学生曾参“吾日三省吾身” 的名言：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ”。意 思是做人要经常反思自己的言行。
、主题设计思路
要做一个对自己负责的人，必须学习自我反省，通过经常性，习惯性 的自查对照，才能不断的完善自我、丰富自我。教材借用一句经典的 古训“吾日三省吾身”为活动主题，一次安排了三个次主题活动：
“你有过反思吗”“反思是进步的阶梯” “掌握反思的方法”力图 由表及里、循序渐进的告诉学生自我反思的意义和方法。
《你有过反思吗？》这部分有正文资料，课文通过深入浅出的 描绘和解释，让学生明白什么叫反思，通过一则反思日记，告诉学生 我们要经常反思。
《反思是进步的阶梯》这部分内容通过文字和图片资料，让学 生明白反思的意义和作用。
《掌握反思的方法》这部分通过案例、名言等内容，告诉同学 们进行自我反思的方式，了解自我反思的方法。
教学目标：
1、 通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2、 帮助学生学会反思，养成习惯。
教学准备：
让学生准备写反思日记所需的笔记本。
教学过程:
一、 导入新课
讲故事：
夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈(hU)氏率兵入侵，夏禹派他的 儿子启抵抗，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻， 但是启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了， 这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一 定要努力改正过来才是。”
从此以后，启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓， 任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但 不敢再来侵犯，反而自动投降了
讨论:读了这个故事你有什么启示？
启每天反思自己，做到了吾日三省吾身，是我们学习的榜样。
解释课题：
吾日三省(xing)吾身：我每天多次反省自己。
反省自己就是反思，板书“反思”
二、 你有过反思吗？
出示一则反思日记并讨论：
我的反思
我做事总是不太考虑别人的感受。前天，小刚不小心把我的腿碰 伤了，我就故意大声哭闹引来老师，直到他被老师严厉的批评了一顿,
看到小刚被责怪后难过的样子，我心里暗自高兴。其实，我的那点小 伤无关紧要。
事情虽然过去了，现在想起来觉得自己真不该！同学之间的磕磕 碰碰是难免的，但我却“小题大做”。既伤害了同学的自尊，又影响 了我们的友谊，让他在老师、同学眼中留下了不好的印象。亡羊补牢, 犹未晚矣。明天我一定勇敢地向大家澄清事实，向小刚同学道歉。 讨论：你有过类似的反思经历吗？
通过这两个小故事，结合自己的经历，你明白什么是反思了吗？
-反思是一种自我完善的方式，有“回过头想想”“反过来思 考”的意思
-反思就是一个人对自己的言行是否正确，是否恰当所做出的判 断和评价。
三、反思是进步的阶梯
出示第二则反思日记
一天傍晚放学后，我与好朋友亮亮一起下楼。突然，他折身返 回，去了二楼的厕所。回来后他说：“听到厕所里有流水声，我去把 没拧紧的水龙头关上了。”听了他的说明，我感到很惭愧。虽然刚才 我没有听到水声，可是即使听到了，我会像他那样去做吗？
现在，我每次经过走廊，楼梯间，如果看到大白天还亮着电