姚湖小学线下校本活动成果（二）
国培计划（2017）--湖北省项目县网络研修培训马上要进入第四阶段了。通过前面的培训学习，姚湖小学老师受益颇多。我们线下不仅进行了集体备课、共上一堂课等活动。还展开了形式多样的一对一帮扶活动。线下活动的主要目的是为了：
1、提高综合素养：通过培训，强化参训教师的师德修养、专业理念、法治意识和心理健康教育，提升师德水平，增强综合素养。
2、提高教育教学能力：通过班级管理、学科知识与信息技术应用的研修，帮助参训教师掌握课程改革教学理论和实践，学会分析教材，学会利用信息技术辅助教学，掌握集体备课的方法，进一步提升参训教师的课堂教学能力，信息技术与学科融合等能力，切实提高课堂教学的有效性，促进教师专业发展。
3、提升问题解决与诊断能力：在研修过程中，通过对暴露教育教学中的问题，对解决问题过程的规划、改进过程监控、改进后反思和再实践的设计等，体验研修过程，提升学员诊断、反思与解决问题的能力，沉淀“终身乐学、终身乐教”的文化氛围。
一、通过集体备课，大部分教师都能围绕主题进行教学设计，展开教学活动。
二、所有老师利用休息时间集中备课，集思广益，如何上好一堂优质课。
总之，这一次的教研活动，成果颇丰，收获较大，让我们不仅看到了我校课堂教学改革的曙光，更让教师们在互相观课，议课的过程中互相学得到进一步提升。可谓达到事半功倍的效果，希望老师们能一如既往，再接再厉，把这种精神发扬下去，为我校的教研活动加砖添瓦。
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