将相和 教学设计.doc

将相和 教学设计.doc《将相和》教案
教学目标：
1、 学会本课7个生字及14个新词。
2、 理清文章的思路。
3、 通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利 益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启 发和教育。
4、 弄清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
5、 分清事情的前因后果。
教学重点、难点：
准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关 系。
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、 学会文中的7个生字词，理解文中的几个成语。
2、 理清文章思路。
教学重点、难点：理清文章思路
教学过程：
一、设计情境，导入新课： 同学们，在上课之前，老师先给你们看一幅图片（出示图片），图片 上的那两个人是谁？他们之间发生了什么故事呢？这就是我们在新 课文《将相和》的学习中所要探讨的问题。下面大家打开课本第91
页，第18课——《将相和》。
1、 出示课题《将相和》。老师上节课已经叫大家预习了，现在老师问 你们：这里的“将”指谁？（廉颇）；“相”指谁？（蔺相如）；“和”在这 里是什么意思？（同心协力，保卫赵国）。
2、 教师介绍时代背景：
故事发生在“战国七雄”（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）时期，当 时秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一 些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重 大意义。《将相和》的故事就是在这个时候发生的。
二、学习生字词：
1、 自渎课文，找出文中的生字词，借助工具书理解其意思。
2、 注意几个字：
允：“yhn”不念“Gn”;要与“充”区别；
削：xUe削弱 xiao削铅笔
蔺：lin蔺相如阑：l£n阑尾炎
秦：上下结构臣：半包围结构璧：上下结构
颇：部首是“皮”或“页”辱：部首是“