暑期创业计划.doc

暑期创业计划.doc关于暑期创业的可行性分析
一、创业内容
我团队(现预计有如下四人：XXX)都是在校大学生，现计划在 2010年暑期到家乡广安做家教工作，旨在提高我团队的社会适 应能力和生活自理能力，同时，通过通过本次工作赚取学费和 生活费。现就大学生家教做如下介绍：
大学生家教(University Tutor),是指在遵守国家法律法规的前提下， 大学生利用所学知识，为他人提供家教服务，并获取相应收益的行为。 大学生家教一般不会遭到学校反对，反而会因为能够解决部分贫困大 学生生活学习费用开支而得到各界肯定。
通过以上介绍可知，我们的创业内容是受国家和社会各界高度认可和 肯定的，并不违反国家有关规定。因此，我们的阻力理论上不存在。
二、师资介绍
姓名
性别
所在院校
可授课程
Xxx
男
数学、物理、化学
Xx
男
数学、英语、物理、化学
Xx
男
数学、物理、化学
Xx
男
英语、物理
三、具体计划
暑假放假后，我们就回到广安进行前期的宣传活动。具体事项包括宣
传但的制作和张贴，根据具体情况，我们可以考虑在各大电台和报纸
上做大量广告，以达到宣传我团队宗旨的目的。宣传期间，我们根据 所收到的咨询电话安排学生的课程，如有意参加我们培训的，我们应 及时与其签订授课合同书，人数达到预计标准就考试授课。授课完毕 后按照合同书上的标准收取报酬。
四、市场分析
一）、市场需求状况
1）群体基数巨大：广安做为一个市级城市，教育水平明显领先于农村教 育水平，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。而且，由于 广安人口基数大，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而 目标性需求群体和潜在性开发群体（家庭）数量巨大，显然这是一个巨大 的家庭教育消费群体。
2） 期望决定需求：目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越 高，在投资方面，“为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子 的前途就是我们家的前途”这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其 它行业。尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育 的攀比心理也在提高。（如：“不管学习好也罢，学习差也罢，都希望有名 师指导一番”，其实提高与否暂且不提，先教教至少心理满足了部分家长的 平衡心理）。
3） 由于教育不同于现实的产品，教育水平的鉴别多数基于人们的感 性认知，人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理。尤其近年来，部分黑 中介对市场的影响，一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响，信 任度的建立成为教育行业一个重要的问题。
二）、需求特征分析
1）正面特征一：诚信、价格合理需求
对应现状：
部分中介宣传的欺骗性，三三两两家教中介人员或摆摊设点或身披 绶带，散发各式宣传单招揽顾客。有的宣称是在“校团委直接领导下工作”, 有的承诺派出的老师是“由学校学生处挑选并推荐”的；而这类公司的名称 更是紧紧围绕“北大”“清华”做文章，地点也煞费苦心地与某些重点院 校扯上关系。
2）正面特征二：诚信、认真、为人师表、稳重，能在各方面成为孩子 的表率
更多的家长是抱着积极的态度，满怀希望地去给孩子请家教，他们对 家教的各方面要求都很高，可谓“百里挑一”。比如有的家长希望给孩子的 不同科目请相关专业的大学生；有的家长很