英语组校本研修计划.docx

英语组校本研修计划.docx英语组校本研修计划
以高效课堂为中心” ，以提高教学、教研质量为目标，
增强全组教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发
挥备课组、教研组的功能作用 ; 紧紧围绕 95%及格率的指标要
求，团结组内教师，在认真总结以往教学中经验、教训的基
础上，继续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实巩固已经取得
的成绩的基础上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。
总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，
提高英语教学质量。①高效课堂工作的落实和检查 ;
②认真进行期中、期末考试质量分析 ;
③坚持校本研修，提高科研水平和质量 ;
④优质课评选工作。
各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学
生学时注重口语的训练，强化基础知识学
习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会
到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，
力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，
加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向
和命题的基本原则、 方法、思路的探讨研究， 把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现 XX年中考的新突破打好基础。
1、高效课堂
⑴高效课堂进一步抓好 " 高效课堂 " 的落实工作，组织本
教研组全体教师认真学习《义务教育英语课程标准》 ，加强
检查督促，从而使学习，实施高效课堂努力追求高效课堂教
学的实际效果。要求每一位教师在认真备课的基础上认真上
好每一节课。
⑵坚持积极追求“有效教学” 。继续坚持每堂课前或后
五分钟左右的小练习制度，课堂练习必须针对当堂教学目标，
反馈、检测学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当
天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅
导。
⑶继续按“遗忘规律”实施练习巩固措施，不断增强学
生成功感：坚持课内讲练结合，精讲多练 ; 坚持一周教学内
容的核心知识技能进行周练，暴露问题施以矫正措施 ; 模式
成为全体教师的自觉行动。
2、教研组建设
教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落
实高效课堂方面的检查、督促工作 ; 要定期组织教学研究活
动，围绕高效课堂的实效性研究专题，组织相应的公开课、
研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
⑴教师听课节数、听课记录及听课评价。所有教师每人
每学期听课不少于 10 节 ; 认真进行听课记录、 积极参加评课。
⑵ 教学研讨课。继续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教导处两级备案。
⑶考后质量分析。坚持考后着眼“亮点”和问题的质量分析，着力剖析其背后的原因 ; 对考试中突出的得分情况和失分情况进行