2020新老教师“结对帮扶”工作计划.doc

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2020新老教师“结对帮扶”工作计划
汇报人：xxx
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【方案】
　　篇一：新老教师“结对帮扶”工作计划
　　为了提高我校语文教师队伍的整体素质，尤其是青年教师的教学水平，加快新教师的成长速度，特制订本次新老教师结对帮扶活动方案。
　　一、结对帮扶活动目标
　　通过以老带新、帮教帮学的方式使新教师能树立正确的教育观念，理解新课程标准下的各项要求，养成良好的职业道德，提高自身的教育教学水平，能胜任自己的教学工作，做一名让家长满意、学校放心的合格教师。
　　二、结对帮扶时间安排
　　本次结对帮扶时间为一个学年度。
　　三、结对帮扶形式
　　、听课、检查相结合。
　　、帮与做相结合。
　　、教育与谈心相结合。
　　。
　　四、帮扶活动的要求。
　　(一)对指导老师的要求
　　，时刻起着榜样作用，以自身良好的素质和精神面貌去引导、影响青年教师热爱我们的学校、热爱自己的教育工作。结成对子后及时制定相应的帮扶计划。
　　，认真做好全面的指导和督促工作(如备课、上课、教研、作业检查等)对新教师的教学业务每周一督促检查，工作中从严要求，不可懈怠对新教师的帮扶工作。
　　，每月上一节示范课，课前需将教学构思、设计意图阐述给新教师听，课后指导好新教师评课。指导青年教师上好实践课、汇报课、公开课。
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　　，及时了解青年教师教学工作中的困难和要求，尽力帮助他们解决。指导新教师加强学习，利用教研机会多加交流。学期结束后，指导教师应做好新教师的教学评估和总结，并以材料方式上交教科室。工作上关心，生活上也要多关心青年教师。
　　(二)对新教师的要求
　　，虚心向老教师请教。
　　。课前先说课给指导教师听;课后认真听取指导教师的评课，及时改进、调整不足之处。每学期至少举行一次全校范围内的公开课。
　　，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，勤于动笔写下学录下自己在帮扶学习中的点滴收获和学习故事。
　　五、奖励机制
　　帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。　　篇二：新老教师“结对帮扶”工作计划
　　
　　为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“结对帮扶”活动计划。
　　
　　通过以老带新、结对帮扶的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
　　
　　新引进教