班级建设计划书1.doc

班级建设计划书1.doc班级建设方案
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计算机科学与技术
n级2班张杰
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学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、 校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风, 更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设 是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教 育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风 的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才 培养目标的实现。加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的环境，提 高大学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和全面提高大学生的综 合素质。为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，根据实 际情况，下面我班对于班级学风建设的计划。
一、活动目标
本班制定计划，旨在规划我们的学习和生活。
1、 通过各种集体学习、分组学习或个人学习的方式，营造优良的学习氛围,
使每位同
学找到自己理想的学习方向及适合自己的学习方法；
2、 增强班级凝聚力和集体荣誉感，让班级的每一个人都积极参与到创建活
3、 在“学风优秀班级”、“优良学风班级”、“学风标兵”等评比过程中， 动员全班，争优争先；
4、 让我们的大学生活丰富多彩而不失去本色，充实而不乏味。
二、 活动对象
班级全体同学。
本计划将在辅导员及任课老师的监督与协助下，及各班委表率下，由全体 师生共同实现。
三、 基本内容
1、 营造优良学习气氛。
创造优良的班级学台，让同学们优势互补。
同时可以让同学们有更多交流机会，互相了解，争取考试全线告捷。营造良 好的学习氛围，还有助于激发师生教与学的积极性，需要老师与学生齐心协 力，共同探索，塑造出积极向上的班级学习环境。
2、 创建班级管理制度
班级管理制度是班级建设的重要内容，管理制度将对学生的发展产生着 直接影响，传统的班级管理制度强调学生要适应、服从于班级制度。因此， 我们必须改革班级管理制度，要发扬民主，客观求实，集中全班同学的力量 和智慧，建立适应学生发展的班级管理机制，使班级有章可循，培养、锻炼
学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感。
班级制度包括：班级工作（活动）计划及总结制度、班级会议制度、班 务记录制度、班级民主评议制度、班级汇报制度、上课与会议考勤制度、班 级资产管理制度、班级个人德育成绩制度等七项基本制度。因此，我班的班 级制度管理制度也要严格依据这七项进行制定。
3、 增强班级的凝聚力与荣誉感，积极组织参与各项活动
班级活动形式多样，不只是学业上，也要兼顾各种文娱、体育活动。积 极开展多种
形式的班级活动，不断发挥学生的才能，使其真正做到知行并重、一专多能。 在活动中逐步形成认同感、归属感和责任感，培养良好的行为习惯和健康的 约束机制，不断影响学生的心理和行为，使其体会到班级体是团结的班集体， 温暖向上的班集体，从而更加热爱这一集体，以更轻松的心情投入到学习、 生活及工作中去。
4、 建设特色班级
要在班级建设中形成自己的特色与优势，形成“因班而宜” “因师而宜” “因学而宜”的班级文化。全校各班应围绕创班级品牌，在班级管理、班级 活动设计、班级文化营造上努力凸显自己的特色。班级建设要讲求科学，不 能采取“一刀切” 一哄而上的方法，这样才能形成班级个性风采，保证班级 建设成效。
四、具体措施
1、学习安排
课堂情况要求：
课堂的听课效率很重要，提高听课效率，吸收课堂上老师传授的知识， 要比自己回去啃课本的效率高很多，也节省很多时间，使我们有更充裕的时 间阅览其他书籍，扩展自己知识面，使自身得到充实。
具体要求：
课前注意复习，课后及时进行复习，并认真独立完成教师布置的作业;
上课认真听讲，做好课堂笔记；
杜绝上课迟到、无故旷课现象；杜绝穿拖鞋、穿背心去上课；
杜绝在课堂上吃东西；
上课中手机等通讯工具只能设定为关机，或者振动。
上课过程中，与老师积极配合，加强互动，促使在互动中激发老师的 授课情绪，扩展更多书本外的知识；
C2)自习安排：
在大学期间，自我学习与提高占了整个大学学习生活的大部分比例，大 学的学习，主要就是培养大学生自主学习