语文人教版六年级下册撕纸悟人生.doc

语文人教版六年级下册撕纸悟人生.doc《撕纸悟人生》作文教学设计
刘春华
一'课前谈话，引入话题
师：刚才我们听了一首歌，歌名叫《珍惜时间》，好听吗？你都听到了哪些歌 词呀？有什么感受没有？
师总结：是的。生命是由每一天，每一分，每一秒组成的。随着年岁的增 加，留给我们的时间会越来越少，因此，我们要珍惜时间。
除了好听的歌，今天我还带来了几张照片，咱们做个小游戏，看照片，猜 猜他是谁？
第一位：这是小时候的照片。给个提示语吧，长大后他成了一个小巨人， ，球场巨星，他是中国篮球的标志和骄傲，他就是姚明。
第二位：她是现代著名女作家，活了 99岁，被称为“世纪老人”，洛阳 亲友如相问，一片冰心在玉壶。她的笔名就藏在这句诗里。
第三位：他说他有两个母亲，一个是生身母亲，一个是祖国母亲。他就是 季羡林。终年98岁。
师：从童年时代或者是年轻时的照片，到现在的照片，看完之后你有什么 感受？（岁月匆匆。变老真不是一件好事。） 二' 算一算，算出生命的短暂。
师：如果可以，你希望自己活多少岁？
师：没有人不喜欢多活几岁的。在送给老人的祝福语中，你知道他们最喜 欢什么吗？目前中国能活过百岁的人，少之又少。据统计，13亿中国人中，大 概有17800人,也就是说大概8000人中才有一位百岁老人。
你们知道目前，我们中均寿命是多少吗？ （）我看咱们 班同学个个都很健康快乐，这样吧，老师假设咱们大家都能活到80岁。为咱 们能活到80岁而鼓掌。听说咱班的数学学得特别好，现在考考大家，拿好笔 算一算，假如一年365天，那么80岁一共多少天。时间长吗？请看这棵天下 第一樟，1600多年的历史了，和这棵樟树相比，我们人类的寿命长吗？
三' 撕一撕，撕出心灵的感悟。
撕纸游戏第一次。
请大家拿出刚才发到手中的这张白纸，请大家在最短的时间里写上“我的 一生”四个字，要写得大，写得快。假如，我们的一生用一张纸来表示，十岁 一格，可以折几格？（8格一一假定我们都能活到80岁），再把这张纸折成八
份。已经过去的时光，我们把它撕下放在一边。（老师已经44岁了，撕去大 概4格，同学们过去13岁，请撕去一格多一点点。）
引入资料，再撕纸。
师：同学们，除了已经过去的时光无法追回外，其实，在我们的一生中， 还有许多时间也是不能利用的。你觉得哪些时间是不能有效利用的？（学生自 由发言）
我们来看一看德国科学杂志公布的一组数据
总计约 40年，撕4格
感悟交流，引入古诗、名言警句。
师：撕着撕着，你感受到了什么？（学生自由发言。）（生命短暂，生命 宝贵）用本学期第二课《匆匆》里的句子来说。
师：撕着撕着，你想到了哪些珍惜时间的格言或者珍惜时间的名言呢？
学生汇报课前积累的名言警句。
师：让我们一起来读读。——齐读
出示表格，第三次撕纸。
师：看，日子就这样悄无声息地流逝着，让你防不胜防。请看看这张表格。 请你再撕去半格多一点。
看着这张不规则的、所剩不多的纸片，你对时间，对人生，对生命有什么 感悟？请拿起笔，在信纸上写下你的点滴感受。
学生交流自己写的感受。师生评议。
四' 议一议，扩展生命的宽度。
1 .播放人生一瞬间。师：人这一辈子，短短数十个寒暑，刚起步跑便到 达终点。人一生的时间，从摇篮到坟墓，大概只有29200天，25亿秒。对于宇