Flash动画制作指导的心得感受PPT学习教案.pptx

会计学
1
Flash动画制作指导的心得感受
一、 将教学和电脑制作指导活动有效结合
欣赏作品
下载优秀的动画制作让学生欣赏和学习
设计题目
让学生完成素材收集和简单制作，
并写出设计思路
找寻素材
找寻身边的素材，构思立意，完成一个简单动画设计，并写出创作思想。
老师挑选
老师选择有独立风格、有新鲜创意的作品，将这几个学生作为培养的对象。
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二、指导学生选题
认真阅读指南，把握活动的主题,熟悉作品评比指标
主题的选择要尊重学生的想法
确定作品方向，表现手段
（如：选择电脑工具：Photoshop、Flash）
1
2
3
1、思想性、科学性、规范性（28分）
2、创造性（27分）
3、艺术性（25分）
4、技术性（20分）
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三、指导学生动画设计过程
、结构设计
开场画面
主场景
内容4
内容3
内容2
内容1
开场画面（展现海之蓝）
目录列表
学生初步流程图：
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、与学生进行设计思路的沟通和实现要求的讲解
改进后的流程图
开场画面
主场景
内容4
内容3
内容2
内容1
开场画面（展现海之蓝）
目录列表
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开场与主场景的衔接
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效果图示
草图制作
最终效果
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、讲透原理
1、先讲基础理论知识再具体分析典型案例。讲解范例时应注意将原理讲通讲透，让学生弄明白为什么要这样做，尤其是较容易混淆的知识。（例如FLASH中三大元件是重点必须讲清楚）
2、本作品中的水泡元件
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、讲透原理----FLASH 最重要的三大元件
图形元件
按钮元件
影片剪辑元件
静态图像的重复使用与制作运动渐变动画
交互式按钮
FLASH 交互灵魂
需要重复使用的
动画片段
三大元件紧密相连的逻辑功能
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、讲透原理----利用工具
1、借助”硕思闪客精灵”这个学习FLASH动画作品的好工具
2、它是一款先进的FLASH影片反编译的工具，能把一个SWF
3、格式的动画反汇编为FLA格式的文件。在教学中可以用硕思闪客精灵，这样我们就可以将优秀作品拆分开在FLASH软件中进行观察，分析优秀作品的层、帧和各种元件间的关系。
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、启发学生举一反三，活学活用
1、在辅导中应注意启发学生思维，让学生在熟练掌握范例原理的基础上触类旁通。
如：波浪式的文字出场的掌握了，反之既是离场，此时学生也就摸索学会了复制粘贴多个帧，翻转帧等等
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