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非连续性文本阅读68217非连续性文本阅读68217
非连续性文本——
“连续性文本”是以句子和段落组成的文章。
“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画、新闻材料、说明书、人物言论等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。
几个材料之间没有直接的关系。常以图表、图画和数据等形式呈现。
思路分析
考查对非连续性文本的阅读能力，其文本以说明、议论性文字为主。关键是能综合比较，分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。”
难点1：整合信息、归纳要点的题型
难点2：结合材料，说启示（谈观点、说想法）的题型。
突破难点1：如何整合信息、归纳要点？
阅读下面的非连续性文本，完成相关问题。
关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
▲根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原因。（4分）
这三个材料分别以年画、灯彩、剪纸为对象，说明它们得以传承的原因。三则材料说明的对象不同。
解题思路：
因为年画、灯彩、剪纸是中国老玩意儿的代表，从它们传承的原因可以推断出老玩意儿传承的原因。从不同对象中找出相同之处。
方法：先分析每个材料涉及的对象得以传承的原因是什么，然后再进行整合归纳，最后分点表述出来。
中国的老玩意儿得以传承的原因有：
1、本身具有极高的艺术价值。
2、寄托着人们美好的祝愿(或对美好生活的向往）。
教你几招
1.“求同存异法”
2.“合并同类法”
如何整合信息、归纳要点？
突破难点2：
如何结合材料，说启示（谈观点、说想法）？
结合材料，说启示（谈观点、说想法）
分析：这类考题一般安排在非连续性文本阅读的最后，分值在5-6分，考查综合比较、分析、归纳能力，属于较难题。