海燕高尔基 阅读训练.doc

海燕高尔基 阅读训练.doc《海燕》高尔基阅读训练
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的 闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着， 就
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了 愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把 自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，一一它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐： 轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海 燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲 向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱 起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和 碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波 浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，一它 在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌 云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫 雷声轰响
一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭 光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大 海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
—暴风雨!暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜 利的预言家在叫喊：
—让暴风雨来得更猛烈些吧！
主题：作者在文中赞美了像“海燕”一样勇猛坚强、乐观自信的无产阶 级革命先驱者，鞭挞了海鸥海鸭企鹅式的形形色色的自私怯懦的不革命者， 以及乌云狂风式的反革命势力，表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。
线索：暴风雨的渐次逼近（孕育一一逼近一一即临）
各种形象和景物的象征意义：海燕一一勇猛坚强、乐观自信，充满智慧 并富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象；海鸥、海鸭、企鹅一一害怕 革命会破坏他们安乐窝的、怯懦自私的不革命者；暴风雨一一席卷一切的革 命运动；乌云、狂风、雷电一一反革命的黑暗势力。大海一一象征革命高潮 时广大群众的力量；狂风与巨浪的搏斗一一象征革命与反革命的激烈斗争。
写作特色：（1）象征；（2）对比衬托、环境描写的渲染与烘托；（3）多 种修辞手法使文章生动形象，情感激烈。
1、 文中抱”“恶狠狠”“摔等这些词运用得好,请简析运用这些词的妙处。
答：“抱”“恶狠狠” “摔”这些词生动传神地写出了狂风疯狂的气焰 和残暴的行为。更加突出了海燕在险恶的斗争环境中表现出来的英勇 无畏、乐观自信的精神。
2、 文段中很多地方都写到狂风、雷电、乌云，有什么作用？
答：这都是环境描写，渲染了紧张的气氛和环境的恶劣，反衬出海燕勇 敢坚强