《抄检大观园》设计.doc

《抄检大观园》 设计
【教学目的】
分析文中不同人物的不同表现及其性格特点，学习在比较中塑造人物的方法。
理解 “抄检 ”这一重大事件在整部小说中的作用和意义：是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点。
认识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽黑暗及必然走向崩溃的历史趋向。
【教学重难点】
分析人物的性格特点。
理解 “抄检 ”在小说中的作用。
【教学设想】
教学方法
采用 “阅读评点式 ”教学。因课文较长，所以必须给学生充分 “自主阅读 ”的时间；又由于《红楼梦》的 “网状结构 ”，前后关联，交错贯通，严密有机，没有哪一章节可以完全从书中
独立出来而不牵连四周筋络 （从这个意义上讲 《红楼梦》 是难以节选的） ，所以学习本文 （即
第 74 回）应适当联系第 73 回、第 75 回、第 77 回、第 92 回等与课文前后有关联的情节内容，辅以精要的评点分析，帮助学生更好地理解人物形象及课文在全书中的作用。
媒体设计
课前可以播放电视剧《红楼梦》的片头音乐，把学生带入《红楼梦》那特有的惆怅感人的氛围之中。结课时再播放电视剧《抄检大观园》的情节、画面，与课文比较学习，以加深理解。
教学时数两课时
【教学步骤】
第一课时
一、导语设计
《红楼梦》 是中国文学史上空前的， 到目前为止也是绝后的文学奇迹， 毛泽东把它与中
国古代 “四大发明 ”相提并论。 《红楼梦》问世二百多年来，人们对它阅读、探究的热情经久
不衰。 今天我们学习在全书中起重要作用的一个章节， 也是情节发展中的一个大事件、 大波澜—— 《抄检大观园》 。
解说：此导语旨在引起学生对课文的学习兴趣和重视，

以及对《红楼梦》 的阅读兴趣。）
二、解题
课文选自《红楼梦》第 74 回《惑奸谗抄检大观园》 。 “抄检 ”，搜查并没收，是课文眼”所在，包含 “抄检的起因 ”“谁抄检谁 ”“抄检什么 ”“抄检过程 ”“抄检结果 ”等问题。

“文
大观园 ”是作者曹雪芹融中国南北园林艺术之大成， 在书中设计创造出的一座精美绝伦
的园林艺术形象，是《红楼梦》里众多人物活动的典型环境，是一片寄寓作家美好理想、较少封建礼教束缚浸染的净土，是女孩子们（包括宝玉）栖息、成长的一方绿洲和乐园，是人间的桃园仙境。
（解说：对 “大观园 ”的内涵及在全书中的作用、意义作必要的说明，以更好地理解课文深意。）
大观园遭抄检的起因要从第 73 回《痴丫头误拾绣春囊》说起：贾母房中的丫头傻大姐
在大观园的山石背后拾得一个五彩 “绣春囊 ”，华丽精致地绣着 “两个人赤条条地盘踞相抱 ”，傻大姐误认为是 “两个妖精打架 ”。邢夫人恰巧遇上， “接来一看，吓得连忙死紧攥住 ”， “揣摩此物从何而至 ”。贾府内部， 矛盾重重， 错综复杂， 正像探春所说 ”一个个都像乌眼鸡似的，恨不得你吃了我，我吃了你 ”。贾赦、邢夫人为代表的