学生课后自我评价
说明：学生课后进行反思，并结合实际情况对自己做出合理的评价。
评价内容
评 价 标 准（程 度）
A
B
C
D
E
知识与技能
课前准备情况
课前非常积极主动地归纳总结了本单元的重点知识
课前比较认真地复和教材，对本单元知识比较熟悉
课前翻了翻笔记和课本，没花太多时间复，花时间很少
课前没做任何准备
知识掌握
完全掌握了本节课的所有内容
掌握了本节课的绝大多数内容
基本掌握了本节课的内容，有少量知识漏洞
掌握了本节课的部分内容，有较多知识漏洞
没有掌握本节课的内容，有大量知识漏洞
过程与方法
课堂注意力
自始至终注意力都非常集中
注意力很集中
注意力还算集中，偶尔走神
注意力不集中，有较多走神情况
注意力一点也不集中，经常走神
与他人合作
非常主动参与小组活动，与组员积极讨论问题，善于倾听并大胆发表自己的见解
主动参与小组活动，与组员讨论问题比较积极，敢于发表自己的见解
能够参与一些小组讨论，但听别人发言较多，自己发言较少
不太喜欢与同学交流讨论问题，基本上不发言，
很不愿意与同学一起讨论，与多数同学关系不好
情感态度与价值观
学习兴趣与
参与度
特别喜欢这节课，非常积极地参与学习活动
比较喜欢这节课，很积极地参与学习活动
感觉一般，能参与多数学习活动
不太喜欢这节课，参与学习活动较少
不喜欢这节课，一节课没什么收获
满意度
对自己的表现非常满意，觉得特别成功
对自己的表现很满意，获得了成功的体验
对自己的表现比较满意，有一些成功体验
对自己的表现不太满意，有些遗憾
对自己的表现特别不满意，有挫败感
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