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聚焦“新校园暴力”：无原则溺爱造就暴力学生
校园暴力，从前施暴者多为老师，近年来，学生对老师施暴也开始出现。一些学生被批评几句就能对老师动手，甚至酿成血案。现代社会文明程度越来越高，校园暴力非但没有消失，反而出现了“新特征”，原因来自诸多方面，也需要大家齐心协力共同改进。
怎么可以打老师
浙江省杭州市 武妮娜
我真不明白那些打骂老师的人是怎么想的，我们从小就学习的尊师重道都丢到哪里去了？老师是教授我们知识的人，是长者，无论从哪一方面讲，都绝对不可以对老师动手。
一个巴掌拍不响
黄河科技学院 宋文钦
我觉得不能光说学生不尊师重道，个别教师居高临下，用尖刻的语言讽刺挖苦那些劣等生，是引发学生攻击老师的原因之一。不当的教育方式，比如体罚、辱骂等，也是在放弃教育的尊严，导致进一步发展为肢体冲突，最终自己成为校园暴力的受害者。
有素质的人不用拳头说话
网友 月光铃
我们学校也曾经发生过两起学生打老师的事，说实话，那两个打老师的同学，平时就是“著名”刺头，不是我为老师说话，他们真的很难管。
无论如何，我还是觉得被老师批评几句就对老师动手的学生太过分了。这样下去，以后到了社会上怎么生存？但凡不顺自己心意，都武力解决吗？那成了什么人了啊！
旁观者言：家长溺爱造就暴力学生
黑龙江 孟庆庆
在校学生对老师施暴，总会找出什么压力大、管理严之类的说辞，但只因为老师的一番说教就能燃起心头的怒火，进而报复老师，从中可以看出这些孩子平时在家里很少有人管教，正是家长平日里由着孩子的性子来，无原则溺爱，才造就了学校里的暴力学生。
不能伤害学生尊严
山西太原 王海银
导致“新校园暴力”的原因很多、很复杂，但最主要的原因，是学生不服老师的处罚，而又缺乏平等的对话平台和有效的申辩渠道。
教育离不开处罚，更离不开关爱和尊重。老师在平日里应该给予学生足够的温暖和尊重，这样即使处罚时稍有不当，学生也可以理解和接受。再有就是处罚时要在尊重的基础上注意方式方法。
老师观点：“新校园暴力”缘何愈演愈烈
江苏省东台市梁垛镇小学 卜正华
“新校园暴力”的施暴者是青少年学生，他们自控能力不强、易冲动，道德感不足，简单的批评和惩罚对其作用不大，不合适的惩罚甚至还会把孩子推向深渊。作为老师和家长应让其承担适当的责任，进行合理的心理疏导，纠正他们的不良习惯和不良认识。而对受害者来说，在遭遇校园暴力时要沉着冷静，尽可能不发生冲突，以减少肉体和心灵的伤害。那么，是什么原因导致“新校园暴力”的层出不穷？
1家庭教育的缺失
现在的孩子大多是独生子女，遇事多只考虑自身利益、漠视他人存在。在这种心态的支配下，一旦感觉自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击。另外，一些家长不重视与孩子心灵沟通，教育方法简单粗暴，伤害了孩子身体和人格尊严，导致其出现暴力倾向。
2学校育人的功能缺失
许多学校“重智轻德”，老师把主要精力放在“教书”上，忽视了“育人”，很少对学生进行思想教育和心理健康教育。另外，师生间丧失了一种相互的理解和信任，不少学生认为当自己的人身权利受到侵犯时老师根本解决不了问题，要切实解决纠纷，只能依靠“以暴制暴”。
3暴力文化的侵蚀
目前各种游戏和影视文学以其鲜明生动的形象特征，影响甚至左右了青少年的道德和价值判断。在影视文学作品、