1７ 触摸春天
班级
四年级
学生
姓名
编制
孙艳芳
课型
教师随想
组名
学习目标
,会写9个生字,正确读写“浓郁、流连”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。
：珍惜生命——培养克服困难和团结协作的精神,体会对生活的热爱,感悟热爱生活，珍惜生命的含义。
自主学习
，想一想文章主要写了一件什么事？
合作探究
2．小组交流:文章中哪些句子描写出了安静创造了奇迹呢？
，但她用自己的心灵来触摸春天，
感受世界。从她身上,你懂得了什么?(可以用文中的语句来回答）
?
交流展示
。
拓展实践
一、我能在括号里填上合适的词语
( )的花香 ( )的经历 （ ）的曲线
( )的早晨 （ )的灵性 （ ）的世界
二、我能按要求写句子
。(缩句)
!（扩写)
。
改为“把”字句:
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