教师是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。
做教师的心胸要开阔，能善解人意，对学生的缺点、错误采取宽容的态度。用宽容的心怀包容每一个学生，对后进生尤其如此。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，如果老师对他们给予深深的理解，进行多方面的鼓励，帮助他们重新树立起自信心，积极去发现他们的闪光之处，他们也的亮点也会越来越大。
教师的责任心主要表现在教书育人上，除了对学生负责以外，也得让学生学会对自己负责，对别人负责，对集体负责。通过自由竞选班干部，适当地把事情交给学生做，培养他们的责任感，以信任的民主管理方式营造团结积极向上的班集体，培养学生的参与意识和责任感。
在以前，班里有一名学生经常“学舌”，同学们非常的不喜欢他，有一次我找他谈心，我问你为什么要这样做啊！这位同学说，“我学习不好，没有什么优点，我想引起老师的注意”。我听了这位学生的说法，我明白了问题的所在，是我忽略了他，经过几天后，我找到了这位同学的优点，他画画比较好，我对他说了他的优点，他更加爱画画了！对于老师要懂得发现每个学生的优点所在，扬长避短，增加他们的自信心。
我心目中的老师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
