《四季》课时的.doc

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《四季》课时的
四季教学设计
一、激趣导入
.老师刚才在花坛里捡了这片黄叶，出示树叶，你知道 了什么？
.秋叶飘飘像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来 到。我们的身边都有什么变化？
田野里的稻谷成熟了，树叶红了，就像火在烧。禾和火 组在一起就是秋
仔细地看一看，他们有什么不一样？
禾的捺要变成点。
瞧，禾多有礼貌呀，它把位置让出来给火，我们的汉字 在写的时候就要懂得谦让。 伸出小手，跟老师一起写一写秋。 板书：秋
秋姑娘给我们带来很多礼物， 一起跟老师读一读：秋叶， 秋风，秋雨，秋色
那一年中，除了秋季，还有那几个季节？
板书
识字：夏和冬
带着拼音读一读这个字一一夏
这个字你在哪儿看到过？
带着拼音读一读这个字一一冬
冬天一片片的雪花从天而降，这个字里的两点就好像是 冬天的雪花。
.一年中的春夏秋冬，我们叫他一一四季，今天我们就 要学习这篇课文，齐读课题。
二、初读课文，识记生字
师：今天我们的课堂可热闹了！有 4个小朋友分别从春 天、夏天、秋天和冬天走来了。我们一起来认识他们。
依次出示可爱的草芽、荷叶、谷穗、雪人图片和名字
一起来叫一叫他们的名字
你能说一说草芽吗？一一尖尖的草芽，绿绿的草芽 ，嫩
嫩的草芽……
出示荷叶，看一看荷叶
认识叶，给叶找一找朋友，跟老师读一读
刚刚我们说了尖尖的草芽，谁能像这样来说一说荷叶。
圆圆的荷叶，绿绿的荷叶
识记：“圆”，圆的音节是个，我们一起来看圆这个字， 这个字的偏旁是
谷穗一一谷穗弯弯的，金黄的谷穗……
雪人一一大大的雪人，白白的雪人，胖胖的雪人，挺着 大肚子的雪人
他们被一位作家爷爷编到了一首诗里，看大屏幕自己读 一读这首诗，遇到红色的字要多读几次。
你看，草芽、荷叶、谷穗、雪人，课文里还可以这样说： 跟老师读一读。
出示课文中写春、夏的两句话，朗读这两句话。
指导朗