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2021 2022学年高中语文第一单元1王维诗四首积雨辋川庄作教案1粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜.doc

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- 1 -
积雨辋川庄作
一、教学目的：
知识与能力目标:
，领悟诗歌所表达的思想感情。

过程与方法目标:
以教材为例子，让学生获得鉴赏诗歌的方法和能力，培养学生的欣赏个性，提高学生的想象力、审美能力和艺术趣味，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。
，疏通大意。
，感受诗人情感。
，师生互动。
情感与价值目标：
。
。
教学重点：
“诗中有画”的特点。
，把握思想内容。
教学难点：
。
。
二、教学设想：
通过读诗、译诗、“画”诗、赏诗、“唱”诗、背诗等一系列过程，领悟诗歌思想内容，培养学生的诗歌鉴赏能力。
三、教学方法选择：自主感受法、合作探究法、自我表达法。
四、教学手段利用：印发导学案，利用多媒体教学平台等。
五、课时安排：1课时
六、教学过程:
（一）新课准备：学生自主完成导学案。
。
- 2 -
。
：
分组标准:
（1）朗诵：各组准备课上朗读比赛。
（2）给本诗每一句诗配幅画（自画）并阐说理由。
（3）分组给本诗配乐，准备课上演唱。
分组要求:
组员自由组合、自主选择级别。
活动要求：
在初步理解诗歌的基础上，充分发挥小组中每一个人的积极性。
（二）教学进程
1、教师导入
2、解题：
3、作者及其名句。
4、读诗。（朗读比赛，师生共同参与评价）
5、赏诗。置身诗境，缘景明情:
①译诗。
②“画”诗。由学生展示自己的作品并分析形成的理由，
③赏诗。每一联均设置探究题让学生合作探究，并形成书面文字，准确表达。
6、唱“诗”。请同学自己将这首诗谱曲并演唱。
7、背诗。（小组比赛）
8、教师小结并布置作业。

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