《茉莉花》教案2.doc

灵宝市第三小学教案
学 科
音乐
班 级
六年级
执笔人
姚文婷
执 教
时 间
2014年 月 日
课 题
学习歌曲《茉莉花》
学习目 标
1、通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化、方言的差异。
2、鼓励学生体验、参与各项音乐活动，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。
教学重 点
用真挚、自然的声音表现歌曲。
教学难 点
歌曲的处理是难点。
教具准 备
多媒体 电子琴 教学磁带
课时安 排
1课时（第三课时）
教
学
过
程
一、开课
1、播放《东边升起月亮》，让学生听辨和我国哪首民歌相似？（茉莉花）
2、简介它是歌剧《图兰朵特》中的《东边升起月亮》，我们在下一节课将会欣赏到。
3、让学生说说他们对我国民歌代表《茉莉花》的认识、了解。
4、导入新课：
下面我们就一起来学习这首大家都非常熟悉的江苏民歌《茉莉花》。
二、学习新课
1、初步聆听，请学生边听边想，这首《茉莉花》的曲调可以用什么戏曲的动作来表示并说说为什么？
2、老师简介小调的相关知识。
3、请学生再次聆听歌曲，发现歌曲中哪些地方的演唱和我们平常的演唱不一样。
4、请学生跟着老师的伴奏学唱歌谱
5、学生自己演唱歌谱。
6
教
学
过
程
、跟着奔走把歌词朗读一遍，并想想怎样才能把茉莉花的香、小读出来。
7、把歌词带到旋律当中试着演唱。
8、老师指导、纠错，尤其是演唱这种江南小调的咬字方面要强调。
9、学生自由讨论、发表意见，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀丽、小巧的风格演唱出来。
10、分小组讨论并示范，随机进行评价。
11、完整的演唱。
三、随着《茉莉花》的音乐，结束新课。
《茉莉花》
茉莉花大歌篇配画 
学生学习活动评价设计