第14课 避免革命的改革.ppt

第14课__避免革命的改革第14课 避免革命的改革
一、帆船与汽船的较量 ——1861年改革的原因
封建农奴制度
严重
阻碍
资本主义经济的发展
激化因素：克里木战争进一步暴露了农奴制的弊端，激化了国内矛盾。
沙皇专制统治危机严重
根源：
奴 隶
农 奴
农 民
有人身自由的人
没人身自由的工具
人身自由受限制的人
连连看
革 命
改 革
两种可能
情景屋
如果你是亚历山大二世，你会如何维护自己的统治？
二、自上而下解放农奴 ——1861年改革
1、改革的内容：
（1）农奴获得人身自由；
（2）农民通过赎买的方式获得一块“份地”和宅旁园地；
（3）解放后的农民仍归“村社”管理。
1861亚历山大二世改革的实质是什么呢？
点金楼
农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净
——列宁
沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
（1）材料一中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？
请回答：
农民暴动；
农奴制改革
挽救统治危机
材料二：为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。
—— 1861 亚历山大二世
（3）根据材料二分析俄国废除农奴制的前提是什么？
维护地主阶级的利益。
我能行！
1861年改革是一场什么性质的运动?
探究苑（分析内容 探究性质）
◆农奴获得人身自由
◆ 国家收取份地的赎金
自由雇佣劳动力、
资金积累
资产阶级性质的改革
三、近代化的沉重步伐 —1861年改革的影响
★对国家发展来说
言论室
★对农民来说
★对沙皇统治者来说