科普工作管理制度.doc

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科普工作管理制度
一、组织建设
健全、完善科普组织网络，学校以潘卫长主任为组长、袁林兵主任、冯军主任、管亚军主任为副组长及相关科室负责人为成员组成的领导小组。
二、制度建设
三、队伍建设
建立基地科普专职教师、兼职教师、志愿者队伍（包括专家顾问团、讲师团、科技人才库等），全校每年有所递增。组织科普志愿者深入学校、班级、社区开展活动。
四、完善科普设施实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。
五、科普活动内容丰富
以基地实践活动为主要形式向全县中小学生开展科普工作，每年以科技日、科技向为契机，大范围开展科普竞赛、科普讲座、科普进社区等丰富多样的科普宣传活动，积极在基地科普工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以提高青少年的科技素养。
六、科普机制探索
以“树立重点项目”为目标，推动基地科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓基地科普工作新局面。

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一、组织建设
健全、完善科普组织网络，学校成立分管镇长为组长、校级领导及中层领导为成员的科普领导小组。
二、制度建设
三、完善科普设施
实施科普资源共享，制作科普宣传长廊，逐年建立的规模、质量好，有一定科技含量的科普宣传长廊，定期更换科普宣传内容，制定科普宣传管理考核办法。
四、科普活动内容丰富
多种形式开展丰富多样的科普宣传活动，积极在学校科普工作所能辐射到的地方中开展“科学知识、科学思想、科学精神、科学方法”教育，以提高青少年的科技素养。
第三篇：地震科普教育工作管理制度地震科普教育工作管理制度
一、指导思想
认真贯彻科学发展观，切实落实国家、省、市防震灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救和互救能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

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二、规划目标
普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意识，提高综合防震能力。
三、管理方案
1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御能力；完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并实施学校地震安全方案，推进避难防灾场所建设。
2、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制。成立以校长为组长的防震减灾安全工