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冬爷爷来了
冬天是一年中最寒冷的季节， 有其独特的气候及自然景象， 在这一主题活动开展时， 我们首
先从环境入手，多带幼儿到户外体验， 利用幼儿园及社区的自然资源， 引导幼儿多方位地感
知冬季特征。
进入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不适应， 在日常生活中多组织趣味性强， 运动
量大的活动，帮孩子们尽快适应寒冷的天气。在生活上做好防寒保暖工作，通过健康活动《天 气冷了怎么办》教给幼儿一些简单的保暖方法，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持入园。在周五发放 调查表：冬天来了，让幼儿在双休日观察树、花、草、水的变化，充分体验风吹在身上的感 觉，观察人们衣着的变化，用唱歌、 绘画等方式表现自己对冬季的认识，创造性的表现冬天
的自然景色的特征。
在开展活动的同时，我们加强主题墙的布置和区角活动的创设，师幼共同布置主题墙 ”
我在冬天里”进一步加深幼儿对冬季的认识。在科学区，我和孩子们共同收集大小造型不同 的器皿，做水结冰的实验，感知冰的不同造型，观察水结冰后体积发生的变化，共同收集不 同质地的手套、帽子、围巾等，观察、体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化，在生活 区我们提供护手霜，让幼儿学习涂护手霜的方法。这一主题恰逢新年到来，我们抓住契机， 安排丰富的迎新年家园同庆活动， 为每个幼儿创设表现自己的机会， 让幼儿在感受新年气氛
的同时体验成长的喜悦与自豪， 也为家长提供一个与幼儿游戏的机会， 在活动之前我们充分
挖掘家长资源，请家长和我们共同布置环境，装饰新年的活动室。
经过这一主题的活动，孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐， 增长了许多有关冬
季的知识