平行与垂直听课反思
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平行与垂直听课反思
今天我听了四年级王老师的一节数学课，收获颇多！
王老师这节课讲的课题是“平行与垂直〞。王老师上课时语言精练，语调非常有亲和力，普通话标准，根本功扎实，在讲课时语速不慌不忙，有条不紊，就是一个亲切的微笑也给了答复下列问题的学生充分的肯定，使得学生自信，从而激发学生兴趣。在导入环节，王老师首先问同学们一些关于直线的知识，也就是直线的特点。自然而然地引入本节课的主题，出示学习目标，请同学们齐声朗读。之后请同学们在自己的纸上随意画两条直接，并跳出具有代表性的作品贴在黑板上展示，请同学们从“是否相交〞进行分类，并找同学验证同学们的结果。在她的课上，自始至终，都充分发挥了学生的主体性，极大地调动了学生的积极性，尽量使每个同学都有发言的时机，能看出来，王老师这节课准备的很充分，效果很好。
她这节课给我印象最深的就是指导孩子们把所学的知识应用到实际生活中去，使教学贴近生活，特别是在一个练行与垂直的例子，同学们也都各抒己见，说出自己的观点，当然，同学们说的也都是日常中比拟常见的平行与垂直的例子，同学们做到了对于知识的活学活用。
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以上是个人的一些浅薄的认识，以后我还要多学习，提高自己的专业素养。
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