新课标三年级数学上册《减法》教案.doc

新课标三年级数学上册?减法?教案
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新课标三年级数学上册?减法?教案
　　教学内容：
课本22至23页例1及“做一做〞。
教学目标：
1、掌握“哪一位上的数不够减，都要向前一位退1〞的减法连续退位方法；2、能正确地笔算三位数的连续退位减法；
3、联系生活情景进行减法估算，培养估算意识。
教学重点：
连续退位的方法〔哪一位上的数不够，都要向前一位退1〕
教具学具：
课件
教学过程：
一、复习导入
1、口算。〔课件出示，学生举手答复〕
80-7＝35-8＝63-4＝
26-7＝42-5＝43-6＝
32-9＝65-9＝
2、竖式计算。〔课件出示，指名学生板演〕
54-21＝79-37＝65-24＝
计算后提问：笔算减法要注意什么？
二、学习新知
〔1〕谈话：放暑假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。
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①课件出例如1图：这就是我们的行车路线，我们坐飞机到昆明，然后从昆明出发。
②提问：我们先到的第一站是哪里？我们走了多少千米？我们已经知道了从昆明到丽江是517千米那距离下一站丽江还有多远？
③问：书上直接告诉我们大理到丽江的距离了吗？要想知道大理到丽江的距离应该怎么办呢？
〔学生同桌讨论后，请小组代表讲答复。〕
师：我们可以用总的路程减去第一站所走的路程，就可以知道大理到丽江的距离了。
〔2〕课件出示23页线段图
①师：通常我们可以用画线段图的方法来解决路程问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了一条直线，但是这并不阻碍我们解决问题，这样使问题中的数量关系更加清楚了。
②师：请你估算一下大理到丽江有多远？〔指名学生答复〕看看书上23页上面右面小女孩是怎么估算的？你还有其他的方法吗？
③我们想精确的计算出结果，应该什么做？会用竖式计算吗？
④课件出示：517-348=_____〔千米〕