【六年级上册语文人教部编】第四单元快乐读书吧阅读题练习（附答案）.doc

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人教部编版语文六年级上册阅读练习题训练（附答案）
快乐读书吧
一、读课本第67—68页，掌握阅读策略。
阅读与儿童成长相关的中外经典小说，首先我们要制订好阅读计划。比如：《童年》这本小说共13章，260页左右，我们可以每天读_______章。
下面是状状了解到的一些读懂小说的方法，请你在正确的方法后面打上“√”。
（1）小说中的人物比较多，理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。 （ ）
（2）关注故事情节，可以使我们更好地了解人物。 （ ）
（3）阅读时关注人物的语言、动作、心理活动等，可以帮助我们理解人物形象。 （ ）
（4）阅读小说前，要先问问读过这本小说的人，了解其中精彩的故事情节，再找到这些章节来 阅读。 （ ）
（5）阅读小说时，要关注小说中的环境描写，体会环境描写对刻画人物形象的作用。（ ）
二、运用策略，走进名著。
《童年》，做一做。
（1）《童年》是_______（国家）作家_________创作的长篇小说，小说的主人公是__________。
（2）_______的外祖母，_______的“小茨冈”，_______的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。
、善良
（3）《小英雄雨来》描写的是____________时期一个名叫雨来的孩子的故事。雨来给八路军送_____________、站岗放哨……完成了多项重要任务，最终如愿参加了_________________。
（4）《爱的教育》用__________的形式，讲述了一个叫____________的四年级小男孩的成长故 事。
《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。
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？请写一写。
（1）有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。 （ ）
（2）在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。
（ ）
（3）阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。 （ ）
《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描写手法，并任选一句说说你的体会。
（1）在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。（ ）
（2）他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在了外面。 （ ）
（3）外祖父用羹匙敲着桌子,满脸