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为了不能忘却的乡愁
乡土文化是中华民族优秀传统文化发展、繁衍的智慧 结晶，是一个地方群体的处世哲学和文化氛围的具体表现， 具有潜移默化的育人功能。干窑镇历史悠久，史称“千窑之 镇”。早在唐朝就已从事砖瓦业生产，明清时期窑业兴盛， 是嘉善乃至江南一带砖瓦业的发祥地， 经历百余年的 “窑墩” 依然矗立。伴随窑业发展和变迁的乡土文化洒落民间落地生 根，形成了绚丽缤纷的“窑文化” “窑业文化”和“窑民 文化”。近年来，嘉善县干窑中学将地方文化资源加以利用， 依据地方文化特色和学校劳动技术教育的传统优势 （ 2005 年
被评为全国劳动技术教育先进学校） ，在德育与“窑文化” 有效融合上认真思考，积极探索，逐步形成具有乡土气息的 特色德育。
传承，特色活动育人
2005 年起我校将省级文物保护单位干窑村的和合窑 （沈 家窑）确定为学校德育基地，建设和完善了学校窑文化陈列 室和窑文化工作室，购置制陶设备，成立兴趣小组，利用体 艺“ 2+1”时间开展实践制作活动。同时组织学生定期到校 外参观窑业生产，开展了以“窑火传承”为主项目的系列综 合实践活动， 内容包括： 传承与窑业相关的传统技艺 （陶艺、
彩绘、制砖、砖雕、泥塑、砖上书法等技艺） ，通过开展学
制陶、制砖等系列综合实践活动， 培养学生动手和创作能力； 传承窑乡文化，让学生参与上网求证、社会调查、走访窑工 等系列活动，挖掘一些窑乡历史、故事、传说、民谣，或窑 业建筑、窑民风情等窑乡文化；传承窑乡精神，以特色项目 为载体，了解窑民的工作和生活状态， 培养师生勤劳、艰毅、
求索、创新的品质。围绕这三大主题，我校形成了“窑火传 承”项目大型实践活动：三月，开展 “体验窑文化”大型
踏青活动；四月，开展 “我为家乡发展献一计”活动；五
月，举行“传承窑乡文化，弘扬民族精神”学生才艺展示； 暑期，“我是社区（村）环保小达人”实践体验活动；十月， 组织师生参加社区“窑文化”主题宣传活动。我校专门制作 了“窑火传承”展板和专题宣传片，同时还在镇、社区文化 节活动中进行现场陶艺、泥塑等制作，并展出部分师生优秀 作品；十一月，组织学生走进民间，寻找祖先与“窑墩”的 故事，开展学生“窑墩故事”征文比赛；十二月，举行校园 陶艺创意大赛。
此外，我校还创立“一三五”平台，即周一的“晨曦德 育”引领起航，周三的“魅力星期三” 中途加油，周五的
“爱的故事（家乡故事）每周讲” 反思提升，将一周的德
育和实践活动有效整合。
乡土文化是一个地方人文历史的积淀，其中蕴含了大量 文学、历史、 地理、 民俗等方面的知识。 挖掘乡土文化资源、 重视学生的亲身实践、结合学校的学科知识开展各种乡土德 育主题活动，可以引导青少年更加全面深刻了解家乡的人文 历史、 优秀传统文化， 增强崇尚知识、 怀念家乡、 传承文明、 热爱祖国的情感。
弘扬，校本课程育人
自 2004 年起，我校便开始了“窑文化”校本课程的研 究；2006 年我校将“窑文化”系列综合探究活动列入课程化 实施，组织教师重新审议和编写“窑文化”校本课程； 2013 年，我校进一步完善了校本教材《不熄的窑火》 ，根据学校