青少年团体计划书.doc

青少年团体计划书.doc团体计划书
成长认知
—、 团体名称：
让快乐飞翔
二、 团体性质：
成长性及学习性为主的团体。
三、 小组成员：本社区行为有偏差的青少年
工作员：
协同工作员：
观察员：
四、 小组目标：
1、 帮助成员认识现在的自己，能辨别是非，从而在社工的帮 助下健康成长。
2、 帮助成员增强自我接纳的能力。
3、 建立小组支持网。
4、 培养归属感和被新环境接纳的感觉，使他可以在小组活动 中大胆发言但要维持好纪律。
5、 帮助成员和父母在良好的气氛下进行沟通，让双方都认识 到自身的不足。
6、 帮助成员更好的回归到现在的学习及生活轨迹。
五、 对成员的要求：
1、 服务对象是行为有偏差的青少年按年龄段收（15-18岁）
2、 对本小组的活动内容感兴趣或者家人社区工作者推荐其来 参加。
3、 成员本社区的青少年。
4、 本小组名额有限（10人），成为组员之前逐一面谈。
六、 招募途径：
1、 面谈问题
（1） 、个人资料
（2） 、个人参加小组的动机
（3） 、个人对小组的期望（帮取其建立信心）
（4） 、个人想要解决的问题（了解其现状）
七、 小组聚会时间和地点
每周二晚上7： 00——8:00
小组聚会4次，每次60分钟合计4小时 在社区的场地
八、活动安排
第一次活动：欢迎来到温馨小屋
目标：
建立成员之间的初步的信任关系，促进成员的彼此了解。
时间：
月日 晚7： 00 大约60分钟
地点：
社区
活动内容包括：
1、 组长自我介绍以及简单介绍小组的目的、性质和原则。5 分钟
2、 小组前测。（说明要到达的目标）5分钟
3、 制定小组契约（工作员事先写好契约的条款，让成员讨 论后达成一致。）5分钟
4、 游戏：
请你记住我30分钟
工作员先简单介绍游戏规则。
（1） 、活动目标：
*澄清成员参加团体的动机。（了解成员现阶段在本小组的角 色）
*增进成员互相认识的机会。
*整和团体的目标、形成共识。
（2） 、活动内容与过程
*工作者说明活动的规则。
*开始活动
每个人介绍自己并做一个动作代表自己，下个成语重复前一个成 员的名字及动作然后介绍自己，最后一个人员重复之前所有的成员的 名字及动作。
备注：工作员在活动中要注意组员积极性被调动。
防止发生意外，导致活动被终止，要维持好活动的纪律。
5、 大家分享一下对本次聚会的看法和感受。10分钟
6、 工作者做简单的总结。5分钟
第二次活动
目标：
深入成员之间的了解，如加强成员之间的信任关系，引出小组 所涉及的主题成员产生归属感。
时间：
月日 晚7： 00大约60分钟
地点：
社区
活动内容包括：
1、 请小组成员回忆第一次活动给他（她）印象最深的是什么。
5分钟
2、 游戏：
破碎的心40分钟
（1）、目的：
*探讨自我情绪状态与情绪管理方法。（了解成员成长过程中 影响其行为偏差的事、人
*比较成员不同的在学习、生活上的遇到的问题。
（2）、活动内容与过程
*工作员说明活动规则
*活动开始（放音乐）
发下材料，让成员对画的意义发表意见。
成员讨论（破碎）所带给人的情绪感觉。10分钟
在图书之中央画或写出令其心碎的经验或事件。5分钟
在画