一年级拼音检测方案.doc

一年级拼音检测方案.doc王洼镇中心小学
一年级拼音过关检测方案
一、测试的目的
汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识 字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学 中起着非常重要的作用。希望通过拼音测试，了解汉语拼音部分教学 情况，使学生牢固地掌握汉语拼音知识，使学生熟练拼音，为识字、 阅读打下扎实的基础。同时根据测试结果进行分析总结，改进学生的 语文学习和教师的教学。
二、 领导小组成员：
组长：马孝军
副组长：马秀郑永霞
成员：海霞张凤虎李慧慧杨冬丽马凤娟马娟 梁娜 马桂花
三、 测试人员安排：
A组：马秀（组长）、海霞 张凤虎 李慧慧 杨冬丽等5 位老师
B组：郑永霞（组长）马凤娟 马娟 梁娜 马桂花等5
位老师
【A组】一（1）班
【B组】一（2）班
四、测试的对象：一年级全体学生
五、 测试的形式：口试
六、 测试的时间：2011年12月20日（星期二下午第三节课）
七、 测试的内容：由教务处统一提供（单音节25个，双音节25 个：涵盖所有声母、韵母和整体认读音节；短句2个：反映学生生活, 每句以7-8各音节为宜。）
八、 测试程序：
各班在测试时间到之前集中教室，由每班的班主任管理。语 文老师按组别写好被测学生名单。测试开始时，检测老师按事先分好 小组进入该班进行测试。
测试开始时，测试员先在测试卷上书写该生姓名，然后把公 用测试卷递与被测学生。让其拼读上面的音节。
学生拼读时检测老师不催促，不作指示，只对读错的音节做 记号（在书写有被测试学生姓名的卷上画圈，而非做在学生拼读的公 共测试卷上，读完后统计打等第或分数）。
测试注意事项：检测老师开始时请用以下指导语：“请你从 这一行开始拼读，要看清楚，读正确。”如果学生第一次读错可作适 当提示，如“你再看看