小学科学实验报告单.doc

小学科学实验报告单
学校
 
年（班）级
 
实验小组成员
 
实验时间
 
实验名称
测量物体的质量 
实验器材：
我的猜测：
我这样做：
观察到的现象或测量结果：

我认为：

授课教师 ：
评定等级：
注：。
。
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年（班）级
 
实验小组成员
 
实验时间
 
实验名称
测量不规则石块的体积
实验器材：
量杯、量筒、石块、水槽、烧杯
我的猜测： 150克
我这样做：1、 用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的刻度就是不规则十块的体积。
2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。
观察到的现象或测量结果：
180克
我认为：
溢出水的体积就是石块的体积。

授课教师 ：
评定等级：
注：。
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实验小组成员
 
实验时间
 
实验名称
雨的形成
实验器材：大小相同两个玻璃片、两个烧杯、试管夹、酒精灯、温水。
我的猜测： 雾气遇冷形成水
我这样做： 烧杯倒入质量相同的温水；点燃酒精灯；夹住玻璃片均匀受热后，；和没受热的玻璃片同时该在各自的烧杯上；观察现象：
观察到的现象或测量结果：
加热的玻璃片上没水珠
不加热的玻璃片上有水珠
我认为：
水蒸气遇冷凝结成小水珠

授课教师 ：
评定等级：
注：。
。
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实验小组成员
 
实验时间
 
实验名称
让瘪乒乓球鼓起来
实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球
我的猜测： 球会鼓起来
我这样做： 1、将烧杯加入多半杯热水。
2、把瘪乒乓球放入杯中
观察到的现象或测量结果：
瘪乒乓球鼓起来了
我认为：
瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀。

授课教师 ：
评定等级：
注：。
。
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实验时间
 
实验名称
测量酸雨
实验器材：烧杯、PH试纸、酸碱度试纸对照表
我的猜测： 水呈酸性
我这样做： 1、把烧杯倒入多半杯水。
2、把PH试纸放入水中浸一会取出，凉一下。
3、和酸碱度试纸对照。
观察到的现象或测量结果：
这张PH试纸经对照数字是7
我认为：
这个水质呈中性

授课教师 ：
评定等级：
注：。
。
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实验时间
 
实验名称
固体受热膨胀
实验器材：铜球、酒精灯、火柴、一烧杯凉水。
我的猜测： 加热后铜球会通过吗
我这样做：1、点燃酒精灯。 2、演示未加热铜球是否通过铁环。
3、给铜球加热。 4、再演示加热铜球是否通过铁环。
5、用凉水冷却后再演示铜球是否通过铁环
观察到的现象或测量结果：
1、不加热铜球能通过铁环。
2、加热后的铜球不能通过铁环。
我认为：
固体有热胀冷缩的性质

授课教师 ：
评定等级：
注：。
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