学校发展规划（六）.doc

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学校发展规划

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贺村镇中心小学近期自主发展规划
一、
学校历史与现状分析：
（一）、基本情况：
江山市贺村镇中心小学创建于1928年，位于贺村镇贺滨路湖北坂。学校占地面积38019平方米，，绿化面积13280平方米。现有班级数为20个，在校学生总数为1100名。教职员工43名，其中专任教师40人。学校现有18个标准普通教室，16个专用教室。我校教师队伍结构合理，素质全面。现专任教师平均年龄36岁，大专及以上学历31人（其中6人本科毕业），%。
（二）办学优势：
1、校拥有一流的育人环境和现代化办公环境：占地面积38019平方米，；，，计划建筑面积5864平方米（1#教学楼2664平方米，综合楼3200平方米）；绿化面积13280平方米，。各个教师办公室都配有电脑，有计算机教室2个，：1，及实验室等16个专用教室。人均图书22册，为师生学习提供最有力的智力支持和硬件保障。有校园广播系统和闭路电视系统。，。建有贺村小学学校网站。学校实现了教学设备现代化，技术手段现代化，学校管理现代化。
2、学校拥有一支政治素质高，业务能力强的领导班子队伍。他们是贺小的核心，是贺小的栋梁。学校还拥有一支师德高尚，业务精良的教师队伍。大专及以上学历31人（其中12人本科毕业），%。两名青年
教师被列为省农村骨干教师培训对象，两名青年教师教师被推荐参评省农村优秀教师，3名教师被推荐为衢州市骨干教师，7名教师成为江山市骨干教师。省优秀教师1人，省“春蚕奖”获得者2人，江山市教坛新秀2人，获江山市级以上其它荣誉者12人次。
3、教育科研能力强。近三年在各级论文评选中我校教师撰写的论文获奖面宽奖级高。有3篇论文获省一等奖，9篇论文获省二等奖，11篇论文获省三等奖；三年中获江山市三等奖以上的论文有120篇。被邀请参加衢州学院的国家级课题《数学语言与小学生数学学习障碍的关系》的子课题研究。同时我校也是浙江省活动课程研究的成员单位，2021年我校又被浙江省教育学会农村义务教育研究分会吸收为会员单位。200
4、2021年省教研室王铁书记两次率专家组成员专程来校作新课程改革实施的调研。
4、学校社会声誉好、支持率高、领导关心，学校总体氛围好，团结协作，奋发向上的风气已经形成。学校2021年5月被命名为浙江省示范小学，2021年6月通过了浙江省标准化学校，2021年9月被衢州市人民政府命名为衢州名校。
（三）、存在的问题及困惑：
1、教师的教育观念还需提升，教师还没有形成自己独特的教育风格和鲜明的教学特色。教师个人素质相对较高，但还缺乏对教育资源和教育智慧的整合。
2、学校规模中等，班级人数多，班级人数最多已近60人。普通教室用房紧张制约了学校规模的扩张。
4、学校软件及潜件建设滞后，需要将教师的智慧转化，加大校本课程开发力度。
二、办学理念和目标：
（一）办学理念。一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想。
全面实施素质教育是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现，也是实施科教兴国战略和人才强国战略、建设创新型国家的必然要求。教育的本质是人文的、人性的，是以人的生命健康、和谐发展为目标，希望人的潜能、人的天性、人的尊严能在教育教学及管理中得到最大限度地实现与发展。
1、办学思路。以人为本，立足发展。
2、学校校训：团结、进取、勤奋、求实
3、教师教风：崇德、敬业、创新、求精
4、学生学风：乐学、多思、善问、践行
5、班级班风。团结、活泼、文明、守纪。
（二）办学目标：
五年发展总目标。学校规模达到36个教学班，在校生1800人左右。认真落实素质教育目标，促进师生生命健康发展，构建生命性的师生关系，打造温馨、快乐、和谐、魅力的浙、闽，赣边界一流农村名校。
其内涵是：质量高
有特色
校园美
校风好教师