幼儿园托班班主任工作总结.doc

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幼儿园托班班主任工作总结
篇一：幼儿园托班班级总结
幼儿园托班班级总结
在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结 束
了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真 令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项 工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总 结。
（一）班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不 稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且幼儿各方面 能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在： 与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好 的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让 家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家 教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递 先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现 在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显 的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子 们基本上能积极、主动；遇到困难，能请求老师帮助、解决 进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。
（二） 保教工作方面：
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也 较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面 与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投 入更多的精力，弓I起更全面的关注，只有幼儿身心均健康， 他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意 识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟 通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一 日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予 特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选 择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育” 为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以 往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独 立、自信地表达自己的想法，会交谈。
（三） 班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始， 所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时 候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断 的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动 中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、 安静睡眠、 按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在
生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。 在游戏时，
幼儿争抢玩具的现象很多， 我们让幼儿学习用一块， 拿一块， 学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几 个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们 交往能力和解决问题的能力。
2、 创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼
儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的 能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣， 我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习， 激发幼儿学习的热情。
3、 保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到 许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本 最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存 在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实 用化。
4、 针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差 ，学习 主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章， 共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅
导，帮助。
（四）家长工作方面:
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方 法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来 配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通， 详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的 意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻 地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法； 共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法； 对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交 流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根 据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长 这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快 地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、； 组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持 和一致好评。
（五）不足之处：
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早 上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼 儿