《让世界充满爱》教案.doc

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导入 
（以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事)，暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼；。当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。 
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。 
3、每人至少一则故事，六人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。 
出示方法指导
讲故事的方法与技巧： 
1．要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果； 
2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性； 
，随时调整自己所讲述的内容和方式。 
讲爱心故事
要求： 
1．主题“爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人； 
2．内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象； 
3．灵活运用讲故事的方法与技巧。 
4、 列举反面现象，说感受、说策略。
丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗？当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢？你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。（或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说）
谈爱的感受 
人生命运存在着难以预测的因素，生活中会有意想不到的不幸降临，每个人都可能会遇到需要他人同情、理解和关怀的事。当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你谈谈自己的经历和当时的感受。 
、 交流积累
⑴交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的投影出来让学生摘抄）
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
心心相印之人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。-------------莎士比亚
应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫
真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心
应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基
真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基
无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克·吐温
四、爱的永恒
1、听《让爱住我家》《编辑部的故事》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。
从“人”的写法来分析，“人”字的结构是一撇一捺相互支撑，彼此扶持。马克思说：“人是社会关系的总和”。生活在世界上的人都是互相关联的，因此环境优越的人不该漠视人类生活中存在着的苦难和不幸，。我们不能对他人的苦难持无动于衷的冷漠态度或居高临下的怜悯姿态。我们应尊重被同情人的人格，以平等的态度去爱他们。（当有困难的人需