《团队游戏红与黑》教学设计.doc

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《团队游戏红与黑》教学设计
【授课教师】
苟金飞，谭琳琳
【教学构思】
通过团队游戏红与黑让学生对社会合作和策略选择有一个初步的了解，让学生自己亲身体会“博弈全输，合作双赢”的价值在何处。
【教学目标】
1、知识与技能：
使学生了解怎样进行策略选择，认识团体合作的重要性。
2、过程与方法：
①通过亲身参与游戏，让同学们体会团体合作的重要性。
②通过学生间的配合，让同学们掌握正确策略方法的选择。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，同学们能以“博弈全输，合作双赢”的思想去面对工作、学习以及生活中的合作关系。
【教学重点】
让学生了解团体合作建立相互信任的重要性，用信任他人的心态与人进行交流以及合作。
【教学难点】
让学生用“要取得长期利益，必须采取合作”的态度去面对人生。
【授课对象】大学一年级学生
【教学方式】心理活动课
【活动时间】40分钟
【活动器材】红、黑色彩纸各四张，计分表，计时器，中性笔一支
【教学过程】
一、主题导入
首先在黑板上板书“合作”两字。
师：同学们，说到“合作”，你们认为这两个字是什么意思呢？
（学生们可能回答的内容：一起合作的一个团体；一起完成某件事组成的队伍等）
师：那么你们认为团队包含哪些内容呢？
（学生们可能回答的内容：团队建设、团队合作、团队竞争等）
师：大家的回答都很棒，这些都是我们常见的团队形式，那大家认为一个好的团队应该是怎样的呢？
（学生可能回答的问题：互相合作，共同努力，信任彼此等）
师：大家回答的都很不错，团队合作是很重要的，但当我们在一个团队下进行某项任务的时候是否真的能都做好合作双赢呢？那我们就抱着这样的一个问题来玩一个关于合作的游戏，去真正体会双赢的意义。
主题升华，引入游戏
游戏分组
随机选取班上的20-28人，分为两大组，一组、二组，每组10-14人，再对着两个大组分别再分组，每大组再分为两小组，每小组5-7人，为A队、B队。
2、介绍游戏规则：
（1）、目的：一组与二组分别为队 A、队 B，通过合作获得高分。
（2）、过程：每轮每队有两种选择——红色或黑色卡片，由工作人员了解各队每轮的选择并告知各队计分标准，各队可根据讨论结果对每轮的卡片进行选择。
（3）、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方再次进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。
（4）、得分计算 ：
1）队 A、队 B 均选红色，各得 1分；队 A、队 B均选黑色，各减1分；
2）其中有一队选红色、另一队选黑色，选红色的队伍减3分，选黑色的队伍加3分；
红 -3
红 +5
黑 -5
黑 +3
红 -3
黑 -5
红 +5
黑 +3
3）第9与第10轮选择，得分乘3后计