2015教师资格考试幼儿小班语言说课稿手指头变摩术.doc

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小班语言：儿歌《手指头变摩术》
　　活动目标
　　1、 学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。
　　2、 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。
　　活动准备
　　1、 词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。
　　2、 电脑课件制作一组。
　　3、 录音机、录音带。
　　活动过程
　　一、学习儿歌。
　　1、 出示小手，引起幼儿的兴趣。
　　(1) 唱歌曲入场找位置。
　　(2) 介绍小手。
　　老师作神秘地说：“今天我带来了一样东西，看看是什么?”出示小手：“是什么呀?对了这是小手!我们的小手可以干什么呀?小手真有用， 而手指还可以变摩术。”
　　教师伸出一个手指头问：“想一想一根手指头可以变什么??”出示手指头汉字认读。提问“二、三、四、五”根手指头又可以变成什么?并同时出示应的词让幼儿认读。“小朋友真棒都变得很好!
　　2、引导幼儿观看电脑课件。
　　老师：“现在我请小朋友们看手指头变魔术，小朋友看的时候看清楚手指头变成了什么，看完后告诉老师!”“哗，手指头真棒，都会变魔术 ”。
　　(1) 一根手指头变成了什么?(毛毛虫)出示字卡认读。
　　(2) 二根手指头变成了什么?(小白兔)出示字卡认读。
　　(3) 三根手指头变成了什么?(小花猫)出示字卡认读
　　(4) 四根手指头变成了什么?(螃蟹走)出示字卡认读
　　(5) &nbs
　　p; 五根手指头变成了什么?(小鸟飞)出示字卡认读
　　3、 请幼儿先听老师念儿歌，再跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。
　　老师把这个魔术编成了儿歌给小朋友听，小朋友听一听这首儿歌叫什么名字?(看课件学儿歌)手指头伸