小柳树(100字)作文.doc

小柳树(100字)作文.doc小柳树(100字)作文
精选作文:小柳树(100?)作文
我家楼下的院子里长着几棵小柳树，春天到 了，小树发芽了。一棵棵挺拔的小柳树真像小武士一样站在 那里。小柳树弯弯的枝条好像它的小辫子，它那满头绿绿的 长发像是在告诉我们，春天来了，春天来了8hel I i p; 8hel I i p;
8nbsp; 8nbsp; 8nbsp; &ibsp;—年级:小纸条
篇一：七年级作文《一棵小柳树》
一棵小柳树
在腾冲这个鸟语花香充满诗情画意的地方，我只是一棵小小 的柳树。腾冲犹如一幅陈列在世界艺术博览馆里的优美画 卷，我就是这画卷里的一棵小柳树。
夏日炎炎，我的叶子都晒得卷起了，河对面的马路上，是匆 匆行走的人们和川流不息的车辆。我身上的蝉儿不停鸣叫，
脚下的树蚂蚁也忙着搬运食物，似乎只有这棵小柳树，悠闲 地享受着日光浴。
头顶上是悠悠的白云，我在这儿不着边际地想着，想着有多 久，没有人折下一枝柳条，编成绿色的头冠；想着有多久， 没有人到河边散步；想着有多久，没有人为我浇水、施肥。 我有些迷惑：腾冲的人们在忙什么呢？蝉儿是最聒噪的了， 却也偶尔停下来，嗅嗅空气中传来的阵阵花香。腾冲的人们 啊！为什么不偶尔停下来看看湛蓝的天空和翩£迁的蝴蝶呢？
我闭上双眼，感觉一阵微风吹过，想起了那一年，刚刚抽出 嫩黄的芽儿的我，雪似的柳絮在空中飞舞。头顶上不仅有云 朵，还有各式各样的风筝在随风飘舞。那时的天很蓝很蓝， 云也不孤单。
现在，一切都变了，我的周围不再是那一片绿绿的草地，隆 隆的机器把碧绿的草地变成了坚硬的水泥路面，一座座高楼 拔地而起，天空被分割得支离破碎，湛蓝的天空也变了颜
色。我这棵渺小的柳树，作为幽雅环境的标志，侥幸活了下
来。唉！人们忙着开发资源，忙着建楼盖房，忙着挣钱买喝 汽油的小轿车......有谁会注意我的存在？注意我脚下的垃 圾和头顶挂满的塑料袋？尽管我被烟尘废气呛得喘不过气 来，但我依然坚持绽放自己那仅有的绿色。
天空突然沉下来，狂风呼啸着，无情地吹向我，我不住地颤 抖，只有那灰蒙蒙的房子冷漠地静立着，它没有生命，突兀 地立着。我感到无比的孤寂与悲凉，在灰蒙蒙的天空下流泪。 人们的物欲摧毁了原本纯真的心，他们不再爱自然了，他们 不再注重环保了，他们不舍昼夜地工作，建设冰冷而浮华的 腾冲现代化城市。一步步吞噬绿色，最后，像我这样仅有的 绿色也将消失吧！
腾冲的人们啊，为什么不偶尔停下你们匆匆的脚步，想想从 前找回最初的爱与快乐？找回那颗怀着环保与绿色的心？
篇二：4春天的小柳树
春天的小柳树
活动目标:
1、 理解故事主要内容和情节,并创编故事。
2、 感受作品中的生活情趣。
活动重难点：
重点:充分发挥幼儿想象力。
难点:在理解故事主要内容和情节的基础上创编。
活动准备：
图片（背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫）、故事 录音
活动过程：
—、出示柳条，引出主题
这是什么?（柳条）恩,这根柳条儿又青又长，它还有一个好听 的故事呢!故事的名称叫《柳条儿青，柳条儿长》，听听故事
里有些谁,会发生一些什么样的事情?
二、 欣赏故事前三段，完后提问：
故事里有些谁?发生了一些什么样的事情？
过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样？它 是怎么唱歌的？飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的 蝴蝶？它们和小柳条是怎么样玩的?怎么唱的呢?我们再来听 一遍故事。
三、 教师运用图片边讲述边提问，帮助幼儿掌握故事情节发 展
1、 小柳树在春风里怎么样?（理解词语:荡来荡去）它是怎么 唱歌的？
2、 飞来了一只什么样的小甲虫?小柳条儿和小甲虫是怎么样 玩的?小甲虫唱了些什么？
3、飞来了一只什么样的蝴蝶?小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的?
蝴蝶唱了些什么?
四、 创编故事，教师可指导能力差的孩子编故事
这时候，来了一只大黑猫，"嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一 玩"说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事 情？请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的朋友说 说你编的故事。（以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片）
五、 个别交流
谁愿意到前面来讲讲你编的故事?（可请2-3名故事编的好 的幼儿在集体面前讲他编的故事。
篇三：上海市中考满分作文-小柳树小枣树
小柳树小枣树
—颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一片光明；一滴
水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界。
--题记
当小燕子用小巧的尾巴剪出美丽里春天的时候，一个墙头隔 出了两个世界。
墙的这边，小柳树眉清目秀，长发披肩，婀娜多姿，俨然像 —个豆蔻年华的少女；墙的那边，小枣树皮肤干裂粗糙，活 像一位历经沧桑的老人，黯然失色。它们隔墙相望，比邻而