心得体会教师专业发展心得体会.doc

教师专业发展心得体会
教师专业发展心得体会
大三初我们数计学院组织了一周的教育见习，我被安排去师大附中 - 曾经的母校，可是现在的身份却不同了。见习，并不像想象中的那么简单，很累，但是收获很大，在那里我换了另一种身份听课，不再琢磨题目会不会做， 而琢磨题目适不适合学生做， 怎么帮助学生理解题目以及我的思路， 揣摩老师各种的导课技能， 说课技能，板书技能等，看着附中很多优秀老师如何上课， 我发现同样的内容， 不同老师可以讲出不同的风格，很受启发。看着旁边大四的学长学姐们为了一节课，在那预演了无数次，修改了无数次教案，很惊讶，可能只有身入其境
了才能明白其中的辛苦吧。 因为不够明白到教课的严肃性， 那一周的见习，只是忙着听课，改作业，写见习报告，还不能深刻的意识到教师-这一行业的艰苦。
然而，在接下来的微格教学中，我终于见识到了教师的辛苦了。作
为初出茅庐的我们， 老师对我们要求很高， 她把所有的课都给我们讲
了，每个人也只有两次上台讲课的机会。 我的第一次讲课是讲语言技
能。第一次讲课很兴奋，一口气讲下来了。同学们反映说虽然语言流
畅，到位但是讲的太快了，而且语调基本上很兴奋，难以消化。我的
一腔热血被打击了。 我的第二次讲课是关于高二的等差数列。 没有试
讲过，板书没有演练过， 就上讲台了。讲完后，我受到了严肃的批评：
板书太草了，没有系统（之前我是有设计板书，但是现场的版面太小
了，不好写开），擅自修改课本内容。慢慢的，在看到许多同学的上
课和老师的及时点评后，我明白了：教师只是课堂的主导，学生才是
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主体，你的任何教学活动都要以学生为中心， 不能自己想当然的改变教学内容，要注意学生的知识背景。中学生的模仿性很高，老师不能按照自己的意愿随便修改课本上的内容，在修改前要参考很多资料的。老师，作为一个传道解惑的人，学生很轻易的把他们看成榜样。
如果老师一旦出现错误或者不得当，这需要多少时间补救的呀！