我的发现教案.doc

我的发现教案.doc小学语文三年级下册语文园地五
《我的发现、日积月累(读读认认、读读背背)》
中山市深湾小学苏坤妹
教学过程
一、 导入
同学们，在日常生活中，或者就在我们身边经常都会有所发现，今天老师和同学们一起 来学习语文园地五，我的(看看这节课学习目标，要求我们掌握什么内容，齐读学习目标。) 首先，我们一起来学习我的发现。板书：我的发现
二、 我的发现
1、 我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，会变化意思。
2、 打开教科书87页读一读我的发现下面的句子。
3、 指导学生读句子。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
明亮的月光，照在静静的原野上。
弟弟把我的零用钱都花光了。
引导：你发现了什么？(同一个字的意思有几种)
(同样是一个光字，第一句与第二句中意思一样吗？对了，同一个字在不同的句子中可能会 有不一样的意思，这就是今天老师要跟大家学习的一字多义的知识点。我们的汉子很精妙， 就拿光字来说吧，老师查了字典，发现它有很多意思，老师选择5种，让你们来辨认一下在 下面3句中它们分别是什么意思)
“光线”的意思。
“只、单”的意思。
“一点儿也不剩，全没有了”的意思。
“荣誉”的意思。
“光滑”的意思。
4、 出示幻灯课件，(出示字的意思，让学生分辨)练习句子理解字的意思。明确在具体的 语言环境中理解词的意义。(五种意思)
5、 继续学习我的发现第二组句子，用同样的方法理解。你发现了什么？(发现3个句子都 有一个“抽”字，请同学们读读，来辨认句子中分别是什么意思？)
他从信封里抽出信纸，展开来读。
树木抽出了新的枝条。
赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
“吸、抽烟的意思。
“取出来”的意思。
“植物长出”的意思。
“打”的意思。
“抽查”的意思。
6、 练习：下面我们来练习，找朋友(给句子中红色字选择正确的解释)读一读下面的句子, 看看同学们是否辨别它们的意思(出不光盘)
花：1、可供观赏的植物。2、颜色错杂的。3、（眼睛）模糊迷乱。4、用，花费。 公园里的花真多啊！（） 奶奶眼睛都花了。（）
我不乱花钱。（）
林了里的鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！（）
怀：1、胸部或胸前。2、思念。3、心里存有。
小男孩在妈妈的怀里睡着了。（）
小心点，这个人不怀好意。（）
远离祖国，谁不怀念自己的故乡？（）
回顾目标：学习了我的发现，你明白了什么？（同一个字在不同的句子中，意思有几 种，这就是今天我们学习的一字多义。）
三、日积月累
（一）读读认认
导语：同学们，刚才学习了一字多义，你们对字有了进一步的了解，老师给同学们带来与树 有关的字让同学们读读认认。（集体读、小组读、个人读、开火车读）
1、 读字找出这些字的平舌音和翘舌音。
huai wu tong liu gui sang zong xiang
槐梧桐榴桂桑 棕 橡
平舌音有：桑棕
后鼻首有：桐桑棕橡
2、 说说认识的字都有什么共同的特点？（认识的字是带“木”字的形声字。）
3、 今天老师再为你们带来与这些字有关的词语让你们读读，它们就是一
榆树槐树梧桐树石榴桂树桑树松树棕树橡树
（1） 指名读。
（2） 学生齐读。
（同学们都很聪明，现在老师把这些词语编成儿歌,看同学们是不是也能读得又准确又流利