计算机基础教案-键盘指法.doc

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班 级


课时达标教案
课 题
键盘指法 共 课时第 课时
教学目标
（德育、知识、能力）
记住十指分工
理解盲打
提高操作能力
教学重点及难点
十指分工
盲打
学生状况
分 析
学生不能全记住
教学方法
与学法指导
讲授、启发、体验、演示
通过边讲边练的方法并结合使用多媒体课件来攻破难点。
教 具
投影仪、多媒体辅助课件
教学过程
学生活动
组织教学：
组织学生快速进入学习状态。
复习提问：
1、让学生例举了解的计算机品牌？
2、让学例举计算机的特点？
导入新课：
首先讲解计算机在现代生活和工作中的重要性；强调学生应该了解计算机，然后引入新课，激发学生的学习兴趣。
准备
学生思考主动发言

讲授新课：
坐姿
上身要挺直。
两手自然放松放在键盘上。
两脚平踏地面。
眼睛盯着屏幕或稿件。
基准健位
A 　 S 　　D 　　F
左手：小指　无名指　中指　食指
J 　K 　　L 　　 :
右手：小指　无名指　中指　食指
基本指法
左手小指：　１　Ｑ　Ａ　Ｚ
左手无名指：２　Ｗ　Ｓ　Ｘ　
左手中指：　３　Ｅ　Ｄ　Ｃ
左手食指：　４　Ｒ　Ｆ　Ｖ
５　Ｔ　Ｇ Ｂ
右手小指：　０　Ｐ　：　 ？
右手无名指：９　Ｏ　Ｌ　 .　
右手中指：　８　Ｉ　Ｋ　 ,
右手食指：　6 　Ｙ　Ｈ　Ｎ
７　Ｕ　Ｊ　Ｍ
拇指：空格
盲打
操作时两眼看屏幕或稿件。
操作练习
按顺序输入２６个英文字母。
各手指分别进行录入练习。
学生活动
教师讲解学生理解
学生讨论
学生结合现实分析
巩固练习：
输入下列内容：
It is the brain of the computer. It has two main parts:the control unit and the aritrhmetic and logic unit(ALU).The design of the CPU affets the processing capacity and the speed of the computer, as well the amount main memory it can use effectively.
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