教学设计——依法打击毒品犯罪.doc

教学设计——依法打击毒品犯罪.doc依法打击毒品犯罪
【教材分析】
一、 地位和作用
《依法打击毒品犯罪》是全日制聋校实验教材八年级上册第三单 将毕业的聋生教育意义重大，面对社会上一些聋人教唆吸毒和贩毒的 现状。以本课时内容作为载体，使学生运用法律知识来观察分析实际 问题,增强法制观念， 品犯罪的法律概念和毒品违法与毒品犯罪的关系上，也是建立在违法 和犯罪的概念深刻理解基础上。使学生通过本课了解吸食、注射毒品 还会诱发其他刑事犯罪,严重危害社会治安。从长远看，毒品还危及 国家和民族，贻害无穷。知道在吸毒者中由于无知、好奇、被他人引 诱而吸毒的青少年比例最高。青少年聋生正处于生理、心理发展时期, 心理防线薄弱，好奇心强，判断事非能力差，不易抵制毒品的侵袭。 本课内容增强聋生的法制观念和防范意识，预防青少年聋生犯罪具有 重要意义。
二、 教学目标
1、 通过教学使聋生了解毒品的种类，及对身体和社会危害性的 知识。
2、 通过毒品违法和毒品犯罪的识别，培养学生用辨证的观点观
察分析问题的能力。 3、通过教学，使学生认识到毒
品的危害性，培养学生遵纪守法的意识。建立“拒绝毒品，珍爱 生命”的信念。
三、 重点难点
教学重点
毒品对身体及社会的危害
教学难点
对违法与犯罪的识别。
【学情分析】
1、九年级的聋生年龄在十五、六岁的青少年阶段，正是似懂非 懂生理、心理防线薄弱，好奇心强、辨别是非能力差，难抵御外界诱 惑，爱冲动的阶段。因听力损失，导致接受知识空间狭小，大部分知 识的获得，都是来源于学校。2、聋生比较喜欢直观的教学方法，图 文并貌、真实的案例能激起聋生的学习兴趣，课堂上聋生们喜欢分组 讨论，竞赛回答问题。能够积极主动思考，踊跃发言。3、高年级的 聋生在实际生活中接受家庭的教育几乎为零，随着聋生年龄的增长, 思想教育是家长们日常简单的手语不能完成的。而社会上的一些不法 聋人，随时找时机与他们联系沟通，这就存在了很大的危险性。4、 本课内容对一些即将毕业走向社会的聋生打了 一支强力防疫针o帮助 聋生了解毒品的危害，增强毒品违法犯罪的法制观念、预防聋人青少 年犯罪。具有重要意义。
【教学策略】
1、联系聋生的思想和生活实际，联系现代社会生活实际，在全 日制聋校实验教材第三册思想政治教材的基础上，延伸教材的内容， 扩展知识量。把丰富生动的素材，恰当引入课堂，以最新的、最贴切 的材料激发学生的兴趣。启发引导学生结合自己的学习、生活实际来 体验和领悟。
2、改变学习方式，发挥学生主体性的学习方式。改变学生被动的接 受书本知识，调动学生的积极性。主动在书店、报纸报刊、上网等方 式查阅、查找与本课相关的资料，在课堂上积极踊跃的发言为小组争 得荣誉。
3、创设情境，导入新课。以聋生喜爱的演员成龙主演的电影《一 个好人》中贩卖毒品的片段为情境导入新课。激发了学生的学习兴趣, 为本课设置了悬念。
4、 针对本市聋人吸毒、贩毒的真实案例进行教育。讲述作为手 语翻译协助公安局缉毒大队抓捕、审讯的聋人吸毒、贩卖、运输、教 唆等一体的两件真实的案例。
5、 师生共同宣誓的誓言“拒绝毒品，珍爱生命”。