我国青少年家庭教育现状及对策研究.pdf

Research and Countermeasures of Chinese adolescent family
education status
------Based on the study of Nanjing University of Tech post 1990
births students' family education


Dissertation Submitted to
Nanjing University of Tech
in partial fulfillment of the requirements
for the degree of
Master of Laws





By

Ning Yingying




Supervisor: Prof. Chen Jianhua



June 2014
毕业论文题目：我国青少年家庭教育现状及对策研究——以南京工业
大学 90 后大学生家庭教育为例
思想政治教育 专业 2011 级研究生姓名： 宁莹莹
指导教师（姓名、职称）： 陈建华 研究员
摘要
家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子健康成长的重要奠基人。抚养和教育好
孩子，对构建社会主义和谐社会和家庭，对造就中国特色社会主义合格人才，对
提高民族素质，实现“中国梦”有着重要作用。本文从青少年成长过程中出现问
题为切入口，以学生和家长作为调查对象，通过对南京工业大学 2012 级新生家
庭教育调查，分析家庭教育中存在问题。在总结青少年家庭教育经验基础上，对
青少年家庭教育反思, 阐述深层次原因，提出了我国实现青少年健康成长的家庭
教育途径和方法，促使高校学生工作更有针对性和实效性。
论文首先是阐述了青少年家庭教育研究背景和意义，提出研究思路和方法，
对本文的创新点和不足作说明。对我国青少年家庭教育研究成果文献综述，归纳
了国内外家庭教育主要方法和有效途径。然后分析我国青少年成长过程与家庭教
育存在问题及产生原因。笔者列举了当前青少年成长过程中的健康状况、个人行
为和作风等令人担忧，缺乏独立生活能力人际交往能力等。造成的主要原因：社
会转型对家庭教育带来的消极影响，家长自身原因，家校结合中存在问题等。为
了深入了解青少年家庭教育存在的问题，笔者还通过设计“家庭教育调查问卷”，
分别以南京工业大学 2012 级学生家长和学生作为调查对象。从家庭基本情况、
家长家庭教育观念、家长对孩子的教育方法、亲子互动关系、家长对孩子期望、
家长自身要求、父母教育态度和方式等进行调查，了解 90 后大学生家庭教育现
状。最后，提出切实提高家庭教育效果的对策，首先是要提高家长家庭教育能