多角度描写景物
义英初级中学 徐燕美
什么是景物描写？
自然景物描写
表现自然景象、交代人物活动场景
景物描写
社会环境描写
反映社会风气，风俗人情。
仔细观察，抓住事物的特点
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
这个片断作者是抓住了景物不同的特征，从颜色、声音、形状、动作等方面从低到高，从高到低的顺序,并从感官角度，采用动静结合展开描写。
景物描写方法之一：抓准景物的特点按一定的顺序展开描写。
学以致用：
观察下图，注意观察的顺序，抓住景物的特点，写一段景物描写的文字(不少于100字)。
你在图中看到了些什么？
图中有哪些色彩？
你觉得最妙的是什么？
你想按什么顺序写景？
借用修辞可以让景物活起来！
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